Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság III. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1967 (HU BFL XXXV.8.a/4)

1967-03-23

r Ferenczi ©. /50,oIdal/g ifjúság magatartásáról, a KISZ tevékenységéről. A bírálatok egy része jogos, meg- i szívlelendő} egy része azonban túlzott, a

valós élettől elvonatkoztatott, nem segíti 1 az ifjúság szocialista nevelését.

Az sem mindegy számunkra, hogy ki és hogyan milyen alapról bírálja ifjúságunkat.

Az ifjúságot sokan úgy tekintik, mintha az egy hermetikusan zárt rendszerben élne. távol a világ zajától, a sokféle hatástól, rí r Ugyanakkor egyes fiatalok valóban úgy visel

f LJL t/rárá ttóA tó - 0 ' / kednek, mintha társadalmon klvttl élnének.

^ " Ele,al Kötelességeiket nem teljesitik,

t f) u olyan is előfordul, hogy szembe kerülnek

f • szooialista rendünkkel. Az ilyen fiatalok

rt© r nem hajlandók tudomásulvenni a társadalom

T - Írott es Íratlan törvényeit, a'közösségi

Vv)<j_^uJUaT k élet alapvető erkölcsi normáit.

r * ~ J N n Társadalmi fejlődésünk jelenlegi szakaazá\ V i C * tó bán több olyan tényező van, amely hatással

1 /S8.o\cJ,/l 1 legdöntőbb pozitív tényező} maga a mai

_ „ '"CáMaTcami valóaágf a sBbq^uo építésének

Vjío •/ kézzelfogható eredményei, az ország fejlő-T / dése, a dolgozók helyzetének javulása.

_ J 0 ^ A negatív hatások közül elsődlegesen a*

UXC - t/j A J' ' - ty 2/ - imperializmus föllazító politikája hat.

i -A " Az imperializmus fellazító politikájának

I \l t U ► taktikai célja az ifjúság; Az imperialista

hatalmak propagandistái szembe akarják ^ n o állítani az ifjúságot szooialista rendürikfiHA kel, Nemzedéki szemlélet hirdetésével

nyomást gyakorolnak a fiatalok és nem fia(yv© tulok felé oéljaik elérése érdekében.

A másik szűk körűnek nem nevezhető negatív hatás az, hogy a kispolgári burzsoá élet- I < szemléletet még nem tudtuk felszámolni;

Az ifjúságot pozitív és negatív hatások egyaránt érik. Az ifjúság magába-szlv mindent, amit újnak vagy modernnek tart, de nem minden fiatal tud különbséget tenni a jó és a rossz, helyes éa a helytelen között A jó és a rossz, helyes és helytelen elválasztása nagymértékben attól függ, hogy a tőle Idősebb ember vagy a szülei, hogyan élnek} példát mutatnak-e., mennyire egyezik környezetükben a kimondott szó a gyakorlat*

| tel.

tó-U * Az ifjúság nevelésében akkor tudunk előrébb

' ' mj/M jutni, ha megvédjük az ifjúság már

kialakult szocialista vonásait és az ifjúság megítélésével kapcsolatos szélsőséges nézetekkel szemben a valóságnak megfelelően 1 Ítéljük meg a fiatalokat.

' Egyetértünk a KIöa-O állásfoglalásában /

tett megállapítással, hogy az ifjúság helyes megítélése, helyes irányú nevelése / megköveteli, hogy ne a kisebbségből, hanem

a többségből Ítéljünk.

Az elbírálás mércéje az kell-hogy legyen, amit a párt minden ember megítélésének (J0 alapjává tett}

Y . .. , , . •

1 I - 16 -