Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság III. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1965 (HU BFL XXXV.8.a/4)
1965-01-14
BMMMMMMRp**'"" 1111 t ., flMIIWMlW<IW>t;xSrya.„;V:.i p , , I • - 8 -tényleg nekünk kell többet ellenőriznünk. Ellenőrizni kell, hogy a pártszervezetek hogyan tűzik napirendre ezt a témát. Egy-két konkrét dologra* Arra, hogy felvetődött, hogy lanyhult a politikai érdeklődés. Ha elolvassuk a PB elé kiküldött anyagot akkor ott elve azt mondja, hogy a vezetőségválasztó taggyűléseken a párttagság Jo %-a mondott véleményt, főleg gazdasági kérdésekről mondott véleményt, a gazdasági vezetésről, gazdasági gondjainkról nyilatkozott. A másik a pártéletühkkel kapcsolatos, a tájékoztatás problémáit vetették fel, a pártcsoportok gyengeségeit. Érdekes, hogy mindig azok a problémák vetődnek fel, amelyek a legnagyobb gondok voltak, ahol. nem voltak gazdasági problémák, ott politikai vonatkozású hozzászólások voltak. Igaz, hogy bár nem helyes, de nagyon törekedtek a pártvezetőségek? hogy általános kérdésekre terelődjön a figyelem, ideológiai és politikai kérdésekkel kevesen foglalkoztak, ezen érdemes gondolkodni. Sok dolog foglalkoztatja az embereket. A politikai-, es ideológiai kérdések iránti érdeklődés ténylegesen nincs előtérbe. Nekünk a párttagság egészét kell nézni, bizonyos mértékig ez kritika pártunk felé* Besnyi elvtársnak, helyes lenne a maguk részére kivo— ~ natolni a feladatokat, hogy mit tudnak csinálni, hogy tartósítsák a 63 %-ot. Véleménye szerint el kel}, ismerni, hogy Besnyi elvtársék áttörték a gátat. Evekig a pártonkivüliek nem foglalkoztak különböző szakosított oktatással, elég távol tartották magukat, saját részükre, dolgozták ki a tennivalókat. Osak annyit Besnyi et.nak, hpgy az igaz, hogy az emberek nem járják ki ezt az iskolát soha, az M-L. oktatás olyan, hogy ezt az iskolát nem lehet kijárni soha, itt a társadalmi fejlődés oldalán lehet az összefügéseket magyarázni. Felhívta a Zentainé elvtársnő, hogy 30 könnyűipari titkárt küldjünk 4 hetes iskolára, olyanokat is küldhetünk, akiknek 1 éves iskolája, v. 5 hónapos pártiskolája van. Szatmári et. amit a tanfolyam különböző írásos anyagaival kapcsolatban megjegyez. Nem lehet sablonos anyagokat készíteni, mivel az V. kerületben is más a helyzet, mint a III.kerületben. Az idegenszavak halmozására nincs szükség. A filozófiában azt is tanítják, hogy a marxista tudomány egy olyan tudomány ami a széles tömegek javara Íródott, ezt tényleg úgy kell kifejezni, hogy mindenki megértse. Ezt úgy kell érteni, hogy valahogy közérthetővé kell tenni. Azt javasolná, hogy Besnyi elvtérsék ezt egy taggyűlés keretén belül tűzzek napirendre, az első negyedévben. Jó lenne kiválasztani egy olyan témát, ahol taggyűlés elé lehetne vinni a KB határozata utáni időszakban, - gondolja, hogy március hónapban, de minden körülmények között tűzzék napirendre. A párttagok ideológiai nevelése tekintetében dolgozzák kx a tennivalókat. , . kVB az előterjesztést ós Bihari elvtárs válaszát elfogadta. 2*— napirend: Jelentés a pártoktatási év első három hónapjának tapasztalatairól, különös tekintettel a pártszervezetek ez irányú tevékeny— segérő. B|^,et«no: A jelentésből kimaradt egy szó a 2. oldal utolsó bekezdétéseiböí Sor ••• a vezetőségi ülések pártoktatást értékelő jelen-Szatmari et*: A jelentés ker-i szinten is érinti azokat a problémákat, amelyek mar a BMG-nél is felmerültek és azokat az intézkedéseket, vagy feladatokat, amelyeket előirányoztak az 5* oldalon összefoglalva. Az helyes, hogy a pártvezetőségek jobban használják fel a propagandákat, de itt van a munkának egy olyan ^oldala, itt talán a ker-i PB-nek, az oktatássai foglalkozó elvtársaknak kellene többet tenni, elég na*nr a hiányzás a propagandistáknál, a hiányzó propagandista nem tudja felhasználni a segítséget amit a kerület ad* Nem tudja, hogy a gyakorlatban nem lénne-e helyes 3 ker-i PB közvetlenül beszélne nehány olyan 40 ^——' — ^
