Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság III. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1965 (HU BFL XXXV.8.a/4)
1965-05-06
l i; > ' ' ’ Tudomásom szerint, búd apesti szinten ilyen felmerés nem történt, talán egyike vagyunk a kezdeményező kerületeknek e témában. Kurilla elvtárs; Az óvodai férőhelyekkel, kezdeném. Vannak óvodáink amelyek túlzsúfoltak, ezzel szemben van 3 olyan, amelynek a létszáma nincs kitöltve és már ott tartunk, hogy bezárnánk; de, jövőre úgy gondoljuk kérni fogjuk annak engedélyezését, hogy olyan gyerekeket is felvehessenek ebbe az óvodákba délelőtti foglalkoztatásra, akik az iskola-évük megkezdése előtt varnak. Ovódai férőhely miatt nem lehetett senkinek panasza, esetleg olyan>olt, hogy messzebb kellett vinnie a szülőnek a gyereket a lakóhelyétől. A napközi elhelyezéssel kapcsolatban igen sok probléma adódik, /helyiség hiánya, berendezés, játékok, stb/amihez; mind anyagiak kellenek és ezek megjavulása a jövőben sem igen várható. A pedagógusok felé mi mindent megteszünk és meg is fogunk tenni a jövőben is mindent annak érdekében, hogy a napközis gyermekekkel úgy a tanitás alatt, mint a napköziben megfelelően, jól foglalkozzanak és jól foglalkoztassák a gyermekeket. Tóth ^elvtarsnak a szóródás kérdéséhez; mindkettőből adódik. Hozzájárul ehhez a szemlélet kérdése is, hogy pl. a Kiscelli-utcábán az 55%-ot is eláte a nehezebb körülmények közötti gyermekek ra száma. Tehát varnak határesetek, viszont máshol még komolyabban fogják e kérdést, ezért lerögzítettük, hogy kiket illetve milyen ok miatt vesznek hátrányos helyzetben lévő gyermeknek. Mit tesz az iskola a nem anyagi, hanem családi okok miatt.hátrányos helyzetben lévő gyermek esetében? Meg kell mondani} hogy az üzemekkel is tartják az iskolák a kapcsolatot és valami eredményt már el is értek. De, azt is meg kell mondani, hogy fokozni kell e munkát. Persze felvetődik itt az a kérdés is, hogy "zavarják" ’ilyesmivel az üzemek munkáját, azonban ennek ellenére,fokozni fogjuk az iskolák e tevékenységét. Eddig csak súlyosabb esetekben fordultak az üzemekhez, de ezután akkor is megteszik majd ezt, amikor a hátrányos helyzet kialakulásának veszélyét fogják észlelni. Segély kérdését Dobos elvtárs vetette fel. Ez a.keretünk jelenleg 15o ezer forint, melyből 2o ezret a Bécsi-uton lévő cigány napközi vesz el, akiket ruházattal, stb. segítünk. Tavaly ez az összeg /'v nem ,15o, hanem 17o ezer forint volt. Ennek ellenére tavaly volt több olyan eset is, hogy el kellett utasítanunk, mert nem tartottuk indokoltnak az igényt, viszont volt olyan gyerek is, ahol 2-5 esetben kaptak segélyt, mert annyira rászorultak. A legutóbb megjelent egy újságcikk és ez késztetett bennünket arra, hogy az anyagban foglalkozzunk azzal, hogy a Lehel-uton nyitottak egy iskolát, ahol a túlkoros gyerekek járnak és elég pozitívak az ottani tapasztalatok. Itt a szülők is kérték, hogy elvégezhessék a gyerekek az iskolát. Azonban negatív .volt a tapasztalat a Kórház-utcában e tekintetben. Somogyi elvtárs kérdésére, vannak határesetek is, de az I-ső osztályok, valamint a IV-ből az V-be menő osztályok buktató-jellegének felszámolása érdekében, igen sokat tettünk. Az I-ső osztályokban a legjobb pedagógusok vannak beállítva, akik általában 54-8 éve I-sósöket tanítanak és szinte' mindennap egy órát korrepetálnak e >a.nitók. Ezzel együtt jó a kooperáláb a napközis és a /rendes tanárok között is. De, mintahogy Vörös elvtárs említette, a túlkorosság (a bukások mellett^ abból is adódik, hogy az I-ső osztályig nem fejlődnek szellemileg, lelkileg megfelelően a gyermekek és később kezdenek iskolába-járni, vagypedig a születési hónap miatt veszítenek egy, másfél évet. Tehát/ ebből adódik ez a 8,5 %-os túlkorosság. Hány fő az, akit a tanórákon nem tudunk megfelelően foglalkoztatni mozgatni? Ezt igy számszerűen nem túdnám megmondani, de a tanórákon foglalkozunk velük, mégpedig az úgynevezett "csoportos foglalkoztatással". Vannak olyan tanulók, akik könnyebben sajátítják / • / - 5----—■ — í I- 3 ■ -
