Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság III. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1965 (HU BFL XXXV.8.a/4)

1965-01-14

I

tó tóra £ %

Mii-non ./oradörátó, sröíMé/.:/' ellenére,. ./ra.,-..'! '/ ' 'tó,.. ;tó .

vésésé terén elértünk-'a íielyrart7,iég 7./tó.„rará:„ //•■■■!<-/< ráz ■•:■• tó ' .7- vszóimrá* Tápárátaraataluk i ravfetóram tó/ arató- rt/tó .tó,- / 7; 7- •

; gatók megjelenődével' Droblóúa vari,, K'/toMrt- to’ra/.ra/ra7:’" ; *77

jói ónért a wa^j.aws*-*!* ?u*u ra.vv I, év:/<>3 nmét'. ' kt ó).

u Mankó sakadómi én /kb#5o~65

.Kedveaőbb a helyzet; a marxi,r,am***Xor.>--*rázs •&,* Vtó... tó-Jjl arno - ér. a eazda.3á{5potó,.tót>kaí tóra/ufo l;/v$iorá, uerara ra tóra// -.tó.- ,tó// tórád; tó,

. A szemináriumi foglalkozásokról távolid ;/■- •■ • ./ . •:, < ■•

kentés© érdekóben a 0 -;mo evezet tó ség tora//. 'uyt % /;///////.

di .Mákkal, hogy .udanorayee stój!-'.ilc>mm.rai :,../tó/ /:.,./ /tó/M rá. •

0 sarak potszfeiruiáriuffiOt,

Az oktatási //■ ra/ray.tótetó/rae rölllaai. aoak arákra./ végo/tó/r-b -.tó _ ha szólunk a írért oktatásban rtisztvvvok //MMtouréftó---/ rart • tett propaganda-anyagaX* tízlmmmXé.'jM* / totói tótó ód -totó], 7 tard'olyam propaganda-anyag* ív-/, volt u ://f/!u7rá tóralőb u Mii eljárt az eloő téma nogvltatáoót :?tó. »«-.rximaiia-Im.ini va u korunk diadalmas eszmóje" oiiwaeX el kellett hal&szts /tó, úve 4?> anyag megértés© csak & könyv áralj,;/ éttér tort időzóna. vrtán íróit lehetségea* -Hibája volt a propaganda anyaiak, hog-y rató o» araadat ot-* gral> konc tóra ábrét tarts,usazott, mtól/mk ", rá- /aló//

; zavarták* pBgy*a tornák, j.l, M &•*;< ;■/- tótorátótoto// tó., .///tó' /.. ■ ■

3®«U:.odik j/ósso fMtgust &?..ti'ívo‘iaj..u, tóraiiéra vxy< tóvó///..tó és nehezon érthető volt a hallgatók nsós;dra*

7 7 ’ 4

Az idei tananyag feltűnő Mánycoságotóit r.ámém korrigálja* 7

PA úb meg mindig nem'tőkéiét®s. tó gazdato^oíit tel tanfolvw/

anyaga magas színvonalú /itt Összohaeor.litáárA nir.es jaóí Mc mert a korábbi övékben ilyen oktatási ;?orm •gélla.latiaikito volt/ * Ara anyagot a®gasat>i> képzeltségű’ kBz^azdáf:-5«]r. tv,.., jak ós>snen>tóikat egy téméx télül sűrítik* tóé a móő/rara./ /„ szemináriumi hallgatók réozó.T-?.- sok anerábon ;/ ..// ?n0ícf©'; elő ■,

Plw Az 02ctea.«iT» intenzív ée raeionáliö ■.lerolAzóook. 77^ az álló:./lapok extenziv éra intenrart Alfecszrailu.sá-.mk rác?gal-ma# a gepek fizikai és erkölcsi k-opé.^# aitó, oly/n knx'áb-*

!. “í- kozgazdas&ni és politikai Issnerelrasket kdrataX&eíc ftepu

melyek m©gszt/rsóoér® a Imligsiraknak -* //-•///: / Mv*:;>teréT-‘?'> ’7 nem volt módja*

Javasoljuk, hogy a jövőben a propánrafhv-mye:x krö^értlietőVíb stxlus»áan kó szül jön, ’bo(:y a .Vt/tóilrjotó 6 . "..rra-era / tó'oa- tóvrat / .. „. ertsenek*

Az értő kel rásbora hezzátartozik, hogy .;, /v v jo. rá.. ,/ u^l>/ezarte:i qs közérthetőséggel i.rt anyunk csak kis ró./v.bv.n befolyásod' jak a razemináriiírnok akT-ivitásÁit, éra 1 írászé/ftát* ; dörtá rab;

•7 B’-unt már korábban errq kitértünk - a tá-au> árai kodt* hiányt; es a nem kielágitő hozzáéllá«» egyse párttagjnink :eórzéx,dl*

24

~ ... — _____—— — .

■—■wyprr' '■wimumiiii «mi iihi em*.

‘