Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság III. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1964 (HU BFL XXXV.8.a/4)
1964-01-03
jKctW'iiiMMnMnswmnm , / ' tapasztalata van. Amit elértünk azt a jövőben is szeretnénk tartani, a hallgatók többségének szívós, szorgalmas kitartása elősegítette ezeket az eredményeket. A tematikába valóban jó lenne bevenni a pártmunkát érintő kérdéseket. A történelmi marxizmus tárgykörébe tartozó témát bővebben kellene érinteni, mert az anyag megértéséhez a hallgatóknak elég komoly természettudományos felkészültséggel kellene rendelkezni. I program is.feszített, igy elérni az 5 "hónapos iskola szintjét lehetetlen) vagy módosítani, reálisabbá kell tenni a tematikát, több jegyzetelést és egyéni tanulást kell a hallgatóktól megkívánni. Vagy pedig az iskola idejét felemelni 2 évre, vagy megtartani az 1 éves iskolát alacsonyabb célkitűzéssel és egy 2 éveset bevezetni. Stróbl elvtárs az elmúlt időszakhoz képest az iskola munkája komoly elő^haladást jelent a pártoktatás területén. A kerület vonatkozásában a hallgatók közül három olyan elvtárs van, aki propagandista szinten is figyelembe méltó. Ilyen értelemben az iskola pozitív munkájáaate kell, hogy jelentkezzen a pártmunka szempontjából. Egyet értek Tóth elvtárs azon javaslatéval, hogy az üzemi pártszervezetek kisérjék figyelemmel a hallgatók tevékenységét. Tegyék lehetővé, hogy a hallfa gató minden esetben résztvehessen az osztályfoglalkozásokon. Ilyen tekintetben nagyon sok segítséget tud adni az üzemi pártszervezet. Az iskolán két célt akarunk elérni. Egyrészt a pártvezetőségi tagok politikai előképzését, másrészt előkészítést az esti egyetemre. Ez igy nem megy. A fő kérdéseket megmondjuk a mellékkérdésekkel nsm foglalkozunk. A politikai élet problémáit a hallgatók előhozzák és feleletet várnak a propagandistáktól. Tehát nem lehet azt mondani, hogy érdektelenség mutatkozik a hallgatók részéről. Akik komolyan akartak tanulni, azok meg is maradtak és biztos, hogy az év végén az o alapszervezeti munkáját jobb felkészültséggel fogja végezni. Meg „kell várni az év végét, hogy elviekben is még tisztábban lássa a Végrehajtó-Bmzottság az iskola munkáját. Az osztályfoglalkozásokon számot adnak az elvtársak a .rról, hogy mennyire értik az anyagot,és mennyire tudják azt saját munkájukban hasznositani. % Hárs elvtársnő azokat a párttagokat, akik erre az iskolára járnak, erre fi az évre mentesíteni kell a pártmunka végzése alól és azt az időt, amit a pártmunkára fordítaná, az anyag megtanulására fordítaná. Bihari elvtára a jelentés jónak mondható. Az iskola eredményesebb munkájához szükséges feladatokat jelöli meg. Azt a megállapítást lehet tenni, „hogy az iskola milyen jelentős szerepet játszik a párttagok f képzésébe, milyen lesz a jövőben a pártoktatásnak a formája, az egésznapos iskolák előbb-utóbb csökkeni fognak. A Marxizmus-Leninizmus Esti Egyeteme igazolja azt, hogy helyes ez az ut, mert többezer kommunista képzését biztosítja és talán elmondhatjuk azt, hogy aki lelkiismeretesen tanul, az eléri az 1 éves pártfőiskolai szintet. Ugyanúgy, ahogy a Marxizmua«Leninizmus Esti Egyetemnek, biztos, hogy ennek az iskolának is lenz bizonyos idő múlva megfelelő múltja. Nagyon jó lenne, ha a felsőbb szintű párt szervek, ahol ezeket az oktatási formákat irányitják, nemcsak egy rövid élefcÜHkefc életűnek tekintenék, amely már sok oktatási formánál volt tapasztalható, hogy 1 2-3 év múlva kifg-u kifutotta magát és abba maradt. Ennél az is kólánál 2-3 év múlva kívánjuk elérni* célt. Kemény Csaba elvtárs utalt arra, „hogy négy propagandista nem dolgozik a kerületbe és ezért neki is szóltak. Azt hiszem eltudjuk intézni azt az I. kerületnél^ hogy továbbra is ttt maradjon, mert tudomásom szerint ezek az elvtársak, többmint egy évtizede vannak itt és nem volna jó dolog, ha uj emberekkel kellene kezdeni a következő évet. Ami a kiválogatást ill ti, hogy az elvtársakat egy bizottság válassza ki, azt nem tudjuk | h________ i
