Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság III. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1964 (HU BFL XXXV.8.a/4)
1964-02-13
[ mawMaiiwwiMUUHKain •mmmmmtammisiamy.r. ! /' . • Süt(5 elvtárs a 3* oldalon lévő statisztikánál, hogy néz ki ez a szám iskolánként. Lehet, hogy egy-két iskolában ez fennáll, de a többi iskolában nincs. Bihari elvtára ismeretes a kerületi úttörő-szervezet szervezettsége, mely 85 százalékos. A középiskolai KISZ szervezettség pedig 81 százalékos, mely alatta van a budapesti átlagnak. Helyes ez a firiaeas százalékos arány? Jó, ha mindenki KISZ-tag, vagy mindenki úttörő? Válaszadás: • Korcsog„elvtárs a helyi pártszervezetek közé tartozik a mozgalmi irányítás. Az iskolai életben ezt a pedagógusoknak kell megoldani. így a helyi pártszervezethez tartozik a konkrét feladatok összehangolása is. Hogy egyes párttagok milyen feladatokat kapnak, azt nem kívántuk külön az anyagban kimunkálni, mert ez úgyis az adott helyzettől függ. Vannak problémák, amikor egy terület nagyon hehezen raeey, vagy nem tudunk megoldani bizonyos kérdéseket megfelelő módon. Pl.' az ISZM-mozaalorn évek óta gondot okoz, mert nem megy megfelelőképpen. Az eredményesség érdekében különböző formákat vezettünk be, amelyek igen sokszor nem váltak be. Ilyen esetekben sokszor kértük a pedasó^ gus pártszervezetek segítségét. Az elvtársak igen sokszor segítettek, de egyes esetekben a pedagógusok hozzáállása nem megfelelő. Az iskolai rendezvényekről tudunk, tudjuk, hosy nagyon sok,jól sikerült iskolarendezvény van a kerületben. Sajnos az anyag terjedelmének megfelelően nem tudtuk ezeket mind bevenni. De ismerjük ezeket a rendezvényeket és foglalkoznánk is vele. Nagyon jé tapasztalatok vannak erre vonatkozóan még egy sor iskolában. Az "Úttörő expedíció a jövőbe" mozgalom, hogy mennyire reális a nagyszámú szervezettség mellett, sajnos erről még„véleményt alkotni nem nagyon tudunk. Azt, hogy mindenhol bevált, még nem lehet egyöntetűen elmondani. Hogy mennyire segítette a bukások csökkenését, talán erre Árkosi elvtárs tud választ adni. A szervezettség állásáról iskolánként nincs most egy kialakult összkép. Általában 5 százalék eltérés mutatkozik iskolánként. A szervezettség arányában körülbelül egyszinten,áll a KISZ,- és úttörő-szervezet. hozzászólások: V . . ta- Stadingór e1vtárs az anyag utolsó oldalán javaslatok vannak arra vonat- Icözoan, hogy mit kell csinálni, mit indítványoz a KISZ-Bizottság. Nem tartom feltétlenül szükségesnek, hogy ebből a célból, most különféle értekezleteket tartsunk. Célszerű az anyag gyakorlati felhasználása. Nem tartom célszerűnek az anyag tárgyalását azért, mert az anyagot a KISZ-VB megtárgyalta, a pedagógus pártszervezet, az igazgatók szintén. Arra kell kérni a Tanács Oktatási Osztály vezetőjét, h,ogy ennek az anyagnak a tartalmát hasznosítsák munkájukban és amenyy: nyiben szükséges megfelelő fórumokon tárgyalják meg. Már az anyagnak a elme is felmenti az értékelő tevékenység alól az anyag készítőit. Nagyon sok oldalú, alapos munkával készített, nagyon sok területre és láiyeges kérdéra re kiterjedt az anyag. A különböző mozgalmak tevékenységének eredményessége nincs megfelelően kidolgozva. Hogy/ milyen szervezeti formákat használunk az benne van, te rainderöc előtt az a fontos, hogy milyen eredményességgel. Az eredményesség elbírálásával bizonyos mértékig adós maradt az anyag. Nem elemzi az elért eredményeket. Amikor ezt az qnyagot felhasználnánk - véleményem' szerint - ki kellene egészíteni avval, hogy hol tartunk most a célok elérésében, mennyire voltak helyesek a meglévő módszerek és milyen tapasztalatok vannak eddig. Különben az anyagot jónak tartom és a magam részéről elfogadom. ■. " rá
