Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság III. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1962 (HU BFL XXXV.8.a/4)
1962-01-25
fi * ■ "4 ■ I A kerületi tömegszervezeteknél pedig el kellene érnünk, hogy össze; hangoltabb munkával valóbán csak a legfontosabb kulturális feladatokra vonják be a pedagógusokat. f Az igazgatókról ós helyetteseikről még külön az alábbiakat szeretném megemlíteni. Igaz az, hogy alapfeladataiknak elvégzése belefér a 48 órába. De ahogy a jelentés is megállapítja 4o igazgatóból ós igazgató helyettesből 28-an tanítanak túlórában. Az igazgatók és helyettesek többségének igen komoly és nem is egy társadalmi munkája van. Pl. Arkosi István elvtárs a Vörösvári úti iskola igazgatója igazgatói munkáján kivül résztvesz továbbképzésben, maga is szemináriumot vezet, a kerületi igazgatói munkaközösség vezetője, a kerületi úttörő elnökség tagja, továbbá tagja a Nőtanács szülői bizottságának. Maár Tihamér elvtárs a Raktár-uti iskola V^xeiöje. Marxista-leninista esti egyetemre jár, szemináriumot vezet, a kerületi politechnikai tanács vezetője, s mint ilyen tagja a kerületi köznevelési bizottságnak. ° tó Tekintettel arra, hogy a Tanács oktatási osztályán politechnikus szakember nincsf Maár elvtárs igen sok állami feladatot old meg. Szabó Mihályné a Martos Flóra gimn. igazgatója a Bp.-i PB. tagja es a kerületi köznevelési bizottság vezetője. Fülöp Zoltán elvtárs Árpád gimn. igazgatója. Amióta szak-középiskola és 5+1-es oktatás van iskolájában óriási mértékben megnövekedtek az igazgatási feladatai* Amig a másik két középiskolában van a politechnikai oktatással foglalkozó külön igazgatóhelyettes, addig itt ez még nincs megoldva. Ugyanakkor Fülöp elvtárs túlórában tanit a technikumban és a kerületi pedagógus szakszervezeti bizottság elnöke. így sorolhatnám tovább az igazgatók elfoglaltságát. Azt is szükséges megemlíteni, hogy a különböző szervekkel és intézményekkel való kapcsolat elsősorban az igazgatókra hárul. tó Az anyagban szereplő javaslatokkal, - mint már menetközben említettem -1 teljes „mértékben egyetértek. Csupán azt hiányolom, hogy nem veti fel azt a javaslatot, miszerint szükség volna függetlenített nevelők kinevezésére a dolgozók iskolájában. összefoglalva: a túlterhelés az elmúlt év óta csökkent, de még jelenleg is fennáll,„csak nem egyforma mértékben. A túlterhelés nem abból adódik, hogy a nevelők a 48 órára megszabott , feladataikat ez idő alatt nem tudják ellátni. A nevelők egy részének túlterhelése adódik abból, hogy sok a túlóra, a társadalmi munka nincs egyenletesen elosztva, vannak szép számmal magas létszámú napközis osztályok, z iskolával együttműködő különböző szervek és intézmények, bár többségük az iskola munkáját kívánják segíteni, mégis sokszor igen sok energiát kötnek le. A fentiek javítása érdekében részben szervezeti intézkedésekre, részben fokozottabb felvilágosító munkára van szükség. 1962. Jan. 23. toré tó. _ / Szittya Ferencné / zr ( . ‘ ■ ;‘ú ' ' ’ • . ^ ~~ " ******* |
