Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság III. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1961 (HU BFL XXXV.8.a/4)
1961-05-18
• ' • itt ' j 1 i ■' .. I MSZMP.in .ker-i Bizottsága Budrp est,1961,május 3. Bp.III.Miklós-u, 3 2. GFné/Ko v. Feljegyzés A párt szövetségi politikájának érvényesiáié ae a .Szentendrei-úti iskolában A Jgz.endrei-uti iskolában lo pártonkivüli pedagógussal beszélgettem a párt szövetségi politikájának elvi kérdéseiről és gyakorlati alkalmazásáról. Az iskolában az alábbiak t apa sz t áL haték: Elvi kérdésekben l/--A pártnak ez a politikája igen szűk fogalomkörre korlátozódik..LegZÜkül a munkás-paraszt szövetségre és egyes"peüi'gŐgüsokrial ’- Kádár - elvtars ^beszéde alapján - az értelmiséggel való szövetségre. Ez utóbbit igen nagy. elégtétellel veifizik tudomásul és ugy értékelik, hogy szerepük a szoc. építésének jelenlegi szakaszában megnövekedett. . 2/ Olyan mechanikus megfogalmazása is van a párt szövetségi politikájának, hogy az országban a' vezető erő a párt. A párton kivül vannak tömegszervfezetek, amelyekben a párt”poTítikaja érvényesül és igy a tömegszervezeteken keresztül valósul meg a szövetsá gi politika, Németisztázott kérdés, hogy a szövetség emberekkel- emberekért történik-. / 3/ Ismeretlen és idegen számukra, hogy a szövetségi politika osztál.v-1 harc' olyan értelemben, hogy nap mint náp harc folyik az iskola Területén a materialista és idealista világnézet és tanítási módszerek között, /~s A szövetségi politika gyakorlati megvalósulása Az iskolában a szövetségi politika élő, elven valóság, aminek sok meg^ nyilvánulása és eredménye van, 1/ 'A legfontosabb és legalapvetőbb me'gnyi Ivánulási formája a szövetségi politika helyes értelmezésének az, hogy a ^pedagógusok részére rendszeres, színvonalas marxista-leninista továbbképzést biztosítottak. ’ A tanfolyamokon a pedagógusok többsége részt vesz igen jó eredménynyel. Pl. 14 gimnáziumi pártonkivüli tanár közül 13 kitűnőre vizsgázót t,-Ebben a tanulásban igen sokat segit a fiatalabb pedagógus nemzedék, akiknek gondolkodás módja könnyebben ás gyorsabban fonnálható. Emellett azonban tapasztalható az is, hogy a pártszervezet altal rendezett ateista propaganda előadásokon/ppen azok nem vesznek részt, akiknek" érdekében ezeket az előadásokat tartják. A pedagógusok gyorsabb és eredményesebb nevelését szolgálja az egymás közötti és más hasonló iskolák pedagógusaival való tapasztalatcserék, viták. Ezek a tapasztalaté serék és viták nevelési elvek és gyakorlati módszerek megvitatásán alapulnak. 2/ A gyerekek nevelése érdekében a kettős nevelés felszámolása érdekében mindenféle beosztásban — tanítás, a tanulók társadalmi vagy kulturális életének szervezése — elsődleges szempont a materiális vilag> szemlélet, s a rátermettség. Pl, természettudományos tantárgyakhoz, úgymint biológia, fizika, vegytan vagy akár földrajz, történelem, olyan pedagógusokat osztanak be, akik a materialista vilá szemlélet alapján áillnak. mm '^
