Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság III. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1984 (HU BFL XXXV.8.a/3)
1984-11-28
A közoktatás. '' ' “ 1 • © itó• ’ r ' Az MSZMP KB. 1972. junius 15-i oktatáspolitikai határozata szellemében rendszeresen meghatározta Partbizottságunk, a pártszervezetek és ezen belül kiemelten a pedagógus pártszervezetek feladatait. Az_MSZMP KB. 1982. április 7-i állásfoglalása uj lendületet adott az oktató-, nevelőmunka fejlesztéséhez. A PB. feladatterve megvalósításában számottevőek az•eredmények, de kerületünkben is még nagyobb társadalmi összefogás szükséges az oktatási intézmények feladatai eredményesebb megoldásáért, /pl.: Egy üzem- egy iskola mozgalom, lakóterületi politikai, társadalmi szervezetek/. tówtóáS*21 *[ \ tó©. te A pedagógus pártszervezetek jelentős utat tettek meg az oktatáspolitikai határozat megvalósításában. Munkájukat felelősséggel, alaposan, reális feladatmeghatározással végzik. Sokoldalú tevékenységük nyitottabbá vált, tovább erősödött önállóságuk, politikai irányító funkciójuk. Munkájuk vezérfonala az oktató-, nevelőmunka tartalmi fejlesztése, igényes megvalósítása mellett a pedagógusok személyiségének formálása, a tantestületi demokrácia teljesebb megvalósítása. Sokat tesznek a tantestületi egység elmelyitese, az alkoto légkör megteremtése, a pedagógusok politikai hangulatának, közérzetének javítása, az aktiv politikai nevelőrnunka mind szélesebbkörü megvalósítása érdekében is. ^ Kerületünk közoktatására az oktató- nevelőmunka korszerűsítése, jelentős változás, többirányú fejlődés volt jellemző, bár a tanulmányi 1 egyelem lazult és a testületeknek komoly gondot okoz a gyerekek magatartása is. j Az elmúlt öt évben a lakóterületi fejlesztésekkel megépült három uj ovoda. Ezzel is bővültek az ovodai ellátás kerületi lehetőségei. Bár a lakótelepeken még mindig magas a zsúfoltság, 1982. óta minden 3-6 éves kisgyermek óvodai elhelyezése megoldott, esetenként átirányítással. Az óvodai nevelési program végrehajtásában említésre melto eiedmenyek születtek az esztétikai nevelésben, a munkára nevelésben, a zsúfoltság ellenére a higéniás szokások kialakításában, a matematikai elokepzesoen. Kiemelt feladatuk az anyanyelvi és testi neveles továbbiejlesztese, a játékos nevelési módszerek erősítése . Í ^ i | * -■■■->
