Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság III. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1982 (HU BFL XXXV.8.a/3)
1982-03-10
' 'j, ■/ SffiS'" Sí ü£<J Ili ” u - 4 /” Sg - • . " ' ?fe* V • iV* F ‘ í-”;, LaESSfejKs H ifeíS - I * 'MjP }Pm :íy\'l ‘ fi 1 ‘ ’■" r , 1 vf \ ; \* 2. -r*4 ll| _— 5 — , ■ ■.. . ..... :: •■■ . . ..., . ... ..... ...;.. . ... .. .... ... - : Ugyanezen gondunk enyhítésében a Fővárosi Tanácstól is igen segítőkész együttműködést kaptunk. A közreműködésért és a segítségért úgy a Fővárosi Tanácsnak, mint a társadalmi szerveknek és a kerületi vállalatoknak ezúton is köszönetét mondunk. Mielőtt a III. kér. Tanács VI. ötéves fejlesztési tervjavaslatát a t. Tanács elé terjesztjük elfogadásra, ill. jóváhagyásra, tájékoztatás képpen ismertetjük a Fővárosi Tanács VI. ötzéseit8rVén8k a 111 * kerületet érintő fő fejlesztési célkitü-Korábban már ismertetett alapelveknek megfelelően a VI. ötéves terv is eLő helyre a lakásépítést helyezi. A Fővárosi Tanács beruházásában a III. kerületben a következő helyeken kerül sor telepszerű lakásépítésre: 1./ Óbuda 436 db 2./ Békásmegyer 2.733 db 3«/ Kaszás dűlő /I98I-85./ 3.021 db 4./ Bécsi ut - Zay u. " 908 db 5*/ Polgár u. - Tavasz u. 129 db 6./ Pók utcai ltp. 2.940 db Ezen lakótelepek felépítése esetén a kerületben a VI. ötéves tervben összes telepszerű lakásépítés: 10.167 db lakás Kommunális létesítmények: Általános iskolai tanterem: 1./ Kaszás dűlői ltp. 24 tanterem f* 1 Jók utcai ltp. 24 tanterem 3./ Bekasmegyeri ltp. ________24 tanterem összesen: 72 tanterem-Mm , Óvodai féröhely-fe.ilesztés: 1./ Kaszás dűlői ltp. 250 fh 2./ Pók utcai ltp. 200 fh 3«/ Bekásmegyeri ltp. 100 fh - - — 1 ■ összesen: 550 fh Bölcsődei férőhely-fejlesztés: 1 111 1 ,"1 1./ Kaszás dűlői ltp. 60 fh 2./ Remetehegyi ltp. _______60 fh___________ összesen: 120 fh Orvosi rendelő: 1./ Kaszás dűlői ltp. j80 m2 2./ Pók utcai ltp. 550 m2_________ összesen: 730 m2 H ti lo ■ |1| ifei ^ _ - _ .. . _ ■ _ . . - 1-_._ -- _______________- - ■ — - ..—J . . ■_________