Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság III. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1962 (HU BFL XXXV.8.a/3)
1962-03-02
■*> * ff lo... Feljegyzés, a pedagógusokkal folytatott csoportos beszélgetésről. A beszélgetés a Ráby Mátyás-uti iskola tantestületével történt 1.24.én. Módja: bevezetőben ismertettem azfo958-as határozatot és a megadott szempontokból néhányat. Ezt követően egy igen őszinte hangú beszélgetős zajlott le. A hozzászólások sokrétűek voltak. Többségében az életszínvonallal, kulturális kérdésekkel és a pedagógusokat érintő néhány problémával foglalkoztak . Politikai kérdések: A műnka'sö^zTTly v ezető szerepét illetően arról beszéltek, hogy nap mint nap tapasztalják a munkásosztály politikai és kulturális szinvonalának nagyfokú fejlődését. Példaként hozták fel, hogy az egyik konferenciára az ágit. prop. osztály részéről ellenőrzésre kiküldött üzemi dolgozótól milyen sokat tanultak, a jelenlévő pedagógusok. I.Arról is beszéltek, hogy a munkások érettsége hogyan mutatkozik meg, a foto /társadalmi szervek munkájánál. / A munkásosztály ós az értelmiség kapcsolatát illetően ugy látják, hogy /emberi kapcsolat alakul ki. Egyik nevelő azt is megemlítette, tapasztalható, hogy a rátermettséget veszik figyelembe az emberek beállításánál. A párttagok és pártonkivüliek kapcsolatára vonatkozóan a pedagógusok és az oktatási osztály kapcsolatát vetette fel az egyik pedagógus. Elmondta, hogy több pedagógusnak az a véleménye, hogy az okt• osfct. egy kicsit elszakadt a pedagógusoktól. Nemtudott egy kölcsönös bizalmon Igglkört kialalfrtlIIIYZA....pedagéguaöR"íráhv 11 ást is várnak az oktatáil~~ggZfo f ály tói, fed e azt is várják, hogy mint gazdájuk törődjenek velük. Azt' Tá. paszta!jak, hogy az oki. osztály a nevelőknek még a teljesithető~kerése> ra-N it sem teljesiti. Ha az osztály részéről kimennek valahová, nem alakul ki a ^bizalom légköre. Vagyis az okt. osztály ugy cselekszik, mint irá^ nyitó és ellenőrző, de nem mint gazda, örülnek annak, hogy Petrovác et. lett a személyzeti vezető, ettől az okt. oszt. munkastílusának megváltozását várják. Az életszínvonallal kapcsolatban megemlítették, hogy Csh. Téglagyár dolgozói panaszkodnak, hogy a normarendezés óta nagyon csökkent a keresetük. Ez azonban a gyerekek ellátottságán nem mutatkozik meg, különösen ott, ahol ketten dolgoznak. A gyerekek jól öltözöttek. Gyakran kapnak uj cipőt. Soknak van bundás kabátja. Általában szép fehérhemüben járnak és meg van az iskolai felszerelésük. Uzsonnára gyakran hozna^ felvágottat gyümölcsöt, fügét'stb. a legegyszerűbb tízórai a vajas kenyér. A napköziben délben kimaradt étel senkinek sem kell. Még a nagy c saládoknál is, ahol ketten ^dolgoznak, a gyerekek el vannak látva. Persze ezeknek nagyobb támogatásra lenne szükségük. De ugy is látják, hogy a 2 gyerekeseknél fokozni kellene a segítést. , Asúlyos problémák azonban ott vannak, ahol rossz a családi élet, a szülők isznek, vagy rosszul gazdálkodnak a pénzzel. Itt a gyerekek elhanyagolta#. Ez kihat a tanulásukra és magatartásukra. 2-3 ilyen elhanyagolt gyerek sokszor egész osztályok munkáját nehezíti. A pedagógusok é^ető szükségességként vetik fel az intézeti férőhelyek növelését. Olymódon is, hogy azok számára, akik ezt meg tudják fizetni, önköltséges intézeti elhelyezést biztosítsanak. . GG »• . fi # C: ro . ' : v --—........■ ---------------- -------------------- ---- -----
