Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság III. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártértekezletek jegyzőkönyvei, 1970 (HU BFL XXXV.8.a/1)
1970-10-17 - 1970-10-18
! Jl 2/ f ; ‘ Számok helyett, a_patronálós sok ténye közül néhánynak az említése is képet ad e segítség méreteiről, jelentőségéről: a Gelyemkikászi• tő„gyár pl.^ festékanyaggal én mázolási munkával segítette az erdőalja-uti iskolát és a Vörönvóri úti iskola kerítését kb. 150- ozer fű-os értékkel társadalmi munkában hozta rendbe. A Raktár u. iskola feluj i tásábsn nagy segítséget adott a Harisnyagyár, •I Golübergergyár a Fényes Adolf a. iskola s port pálya, innak építősébe n^patroné 11, A BRG. a Sóstói Úttörő-tábornak és a Raktár u, iskolának magnóval segítette az okt,- nevelő munka korszerűsítését ' Valamennyi üzem saját dolgozói úttörőinak hozzájárulást ad a Sóstói táborozáshoz, lontos es helyes a patronálnának, az a kialakul/ó jellege, hogy az nem korlátozódik csupán a kijelölt iskolára. - nem zárkóznak el rés iskola támogatásától sem. íía csak a saját iskolámat veszem, elmondhatom, hogy patronáló segítséget ad név • léinknek a Téglagyár mellett a Csh.Lenárugyár, a Facsavargyár, a BMG, a Csh.CsonaRkészitő ktsz, a INF ker-iwBizottság? , a Vöröskereszt; ker-i Elnöksége, Az iskolával szemben támasztott társadalmi igények folyamatos növekedése újszerű, feladatok megoldása, megköveteli © patronáló munka továbbfejlesztését, A fejlesztésnek az iskola néhány nagy gondja megoldásának segítésére kell irányulnia. Ezek : 1/ A gyermekvédelem - segítség a gyermeküket elhanyagoló, veszélyeztető szülők felelősségrevorásában, nevelésében, 2/ A fizikai dolgozók tehetseges gyermekeivel való foglalkozás segiteseT" Erinek több" io he tőséget meg t alá Ihat juk . 'TeTcTá érre: segítené a továbbtanulás propagálásában, ha az üzemi taggyűlések napirendre tűznék a munkas-fiatalok továbbtanulásának, fontosságát. Segítene megértetni a fiz.dolg. szülőkkel hogy vállalni'kell az áldozatot a tehetséges gyermek továbbtanulásához mert a jövőben is biztosítani kell a munkásosztály vezető szerepét az élet minden területén. Ehhez azonban jól fel kell készíteni e feladatra fiaikat, [ leányaikat. Az iskolai pártszervezetek szívesen vállalják a téma vitaindító taggyűlési előadását, Másík lehetőség - gimnáziumba, szakközépiskolában továbbtanuló gyerek üzemi ösztöndíjjal való segítésével bővíteni az állami keretet, saját dolgozóik gyermekeinél. Az Óbudai Hajógyárnál és Harisnyagyárnál van példa ipari tanulóknak ösztöndíj adására. Ez is helyes, - de a gimnáziumi, szakközépiskolai továbbtanulást is hasonlóan segíthetnék üzemeink., 3/ A párt ifj.pol-i határozatának megválósi tá sóban való erőkőnce n t rala s s ál, "ko or dl na cicvaXüs bővalnié kell a natronalásnal' TiJdiTákuJ 6 üzemi''KTSZ^Tubbök pafronáTc‘'"sé'gTC’ségö sokat tehet az ált,isk, felsőtagozatos tanulóinak szabadideje jó kihass- . nálásáért. A novemberi nevelési értekezleteken a part ifj.pol-i határozata végrehajtásával kapcsolatos feladatok kerülnek megvitatásra, Javasoljuk és kérjük a ker-i Okt.Oszt. nevében is, hogy ezeken vegyenek részt a patronáló üzemek pártszervezetének, i KlSZ-szervezetehek képviselőig . . 4/ Az if.j.pol-hez tar t oz í k a dolgoz ók isk o Iá .ia munkájának tampgafasa is. MozdTtsa elő’ az üzemi paff-'JTsTuBZ-szervezet a Vili, alt’,iskolai osztályt el nem végzett dolgozók /különösen a fiatalok/ beiratkozását, tanulását/. A kerületi pártértekezlet küldöttei és meghívottal között számosán ülnek itt azok, .akiknek az iskolai patronáló-munka j. ej. lő de seben oroszlán részük van ós, akiken a további előrehaladás is áll vagy ■ $$ bukik. 'towwe- rá f X I
