Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság II. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1985 (HU BFL XXXV.7.a/4)

1985-10-10

ál

■ l ... :

Közös gondolkodás eredménye a rendszeres nyári vezetőképző tábor programja, formája. A táborélet előkészítése már jóval előbb megtörténik /program előadás, előadó stb./ A vezetőképző táborban előtérbe kerül az ifjúsági táborvezetés, a közélet gyakorlása. A legutóbbi táborunkban pl "köztársaság" formát hoztunk létre /az ötletet a kerületi KISZ bizotts^tól kaptuk/, amelyben a felnőttek a Vének

►

Tanácsát alkották tanácsadói joggal a "miniszterek" mellett. A forma bevált, és tartalommal töltődött meg, mert KISZ vezetőinket igyekeztünk úgy irányítani a napi munkák során, hogy élhessék a munkehelyi demokráciát, a jogok-kötelességek egységét.

Ugyanez érvényes a nyári épitőtábori munkában. Évek óta dolgozunk a Helvéciái Állami Gazdaságnál. Az épitőtábori előszervezés, brigádbeosztás, kultur- és sportprogram tervezése közös munkája az ifjúsági vezetőknek és a KISZ-szel foglalkozó felnőtteknek. Élő és aktiv a tábori önkormányzat. A gazdaság messzemenően elégedett volt a teljesítménnyel, a fegyelemmel, igy lehetővé vált a zömében "Hámános" ÉT szervezés.

Az iskolai nyugodt munkahelyi légkör, a demokrácia nemcsak a felnőtt dolgozókat, pedagógusokat érinti és formálja, hanem kihat a KISZ szervezeti életére is. Erősen - talán alapvetően - meghatározza tanulóink majdani, felnőttkori gondolkodását, igényét a jó munka; helyi közösség meteremtésére. Tisztában vagyunk azzal, hogy tanulóinknak - KISZ-eseknek - az iskolában tőlünk, elsősorban a kommunistáktól kell megtanulniuk a demokráciát, a kötelességek és jogok helyes, és feltétlenül szükséges összhangját. Ezeket csak munka közben lehet gyakorolni és élni. r Egy dologra azonban nagyon vigyázunk: bár messzemenően biztosítjuk

az önállóságot, a demokratikus légkört, a jogok gyakorlását, de csakis az életkori sajátosságoknak megfelelően. Ellenkező esetben nem siker, hanem kudarcélmény éri a gyerekeket, mert az erejüket meghaladó feladatokat nem tudják ellátni. De erejükhöz és képességükhöz mérten nem gátoljuk az önálló, kezdeményező munkát, sőt, ezt meg is kell követelni, hiszen igy tanulnak meg "közéletet élni".

A KISZ pártirányitása számunkra azt is jelenti, hogy felelősek vagyunk a gyerekek ideológiai-politikai fejlődésért. Kritikus,

talán túl kritikus szemmel figyelik a világot, sok és különböző

.

! f, /( |;

L — *