Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság II. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1982 (HU BFL XXXV.7.a/4)
1982-08-19
Az oktatás területén annyi kísérletezés folyik, miért nem építenek olyan i.skolákat, ahol az általános iskola és a középiskola egy épületen belül egy igazgató vezetésével dolgozna, a pedagógusok egymást helyettesíthetnék, jobban meg lehetne oldani a helyiséggondokat* Jelenleg is vannak ilyen iskolák, de teljesen elvannak szuperálva egymástól a gyerekek is és a pedagógusok is* Példákat mond ezzel kapcsolatban* Rengeteg feszültség adódik abból is, hogy az általános iskolákban másként gazdálkodnak mint a gimnáziumokban. iíagyon nagy a szintkülönbség, az általános iskolákból kikerülő jótanuló gyerekből a gimnáziumban rossztanuló lesz. össze kellene hangolni, egymáshoz közelíteni ezeket a szinteket. Részletesen beszél a fakultatív oktatási módszer hiányosságairól. Nem tartja jónak a jelenlegi nyelv oktatási módszert, nagy a zsúfoltság, 1 tanulócsoport létszáma 21-28 fő között van. Ez nem alkalmas az aktiv nyelvtanulásra. A pedagógusok bérezése sem megfelelő, óránként 31*-Ft-ot kapnak, ha privát órákkal ennek az ötszörösét is megkeresi. A pedagógusok nagyon sérelmesnek tartják, hogy nem kapják meg a közlekedési hozzájárulást. Ez valamikor nagyon nagy vívmány volt száaukra. dr. Murai György : A meghívással együtt azt is megköszöni a kei testületnek, hogy ezzel a nagyon jelentős témával ilyen példamutató módon foglalkoznak. A kerület lakosságának közhangulatát, közérzetet rendkivül befolyásolja, hogy gyermekeik milyen feltételek, milyen körülmények között, milyen tanítást kapnak. Az iskolaelőkészitás helyzete - a tapasztalt hiányosságok ellenére - kedvezően, alakul. Ezekben az években jelentkezik az általános iskolákban a megnövekedett gyermekiétszón, s rendkívül fontos, hogy a zsúfoltság ellenere minél magasabbfoku képzést kapjanak a gyerekek. A másik fontos kérdés az ^iskolaépítés, tanterem bővítés. A főváros és a kerületi tanácsok felkészültségét mutatja, hogy áthidaló megoldásokra is gondoltak. Budapesten kb. 9-000-rel több gyermek kerül az általános iskolákba s eddig megépült 270 tanterem. Áthidaló megoldásokkal pl. művelődési otthonok, nevelőotthonok termeinek igénybevételével lehetne valamennyire csökkenteni a zsúfoltságot. Másik nagy gond a pedagógus hiány. A II. kerületben, ezen a téren nincs gond. Azok a gyerekek, akik most az általános iskolákban okoznak zsúfoltságot, középiskolákba kerülnek. Néhány év múlva ezer nagyságrendben lesz szükség fiatal, kezdő pedagógusokra. A budapesti képző intézmények ezt nem tudják biztosítani. Rontja a helyzetet az is, hogy nagyon sok kezdő pedagógus nem az oktatás területén helyezkedik el. > - 4 -■ i
