Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság II. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1978 (HU BFL XXXV.7.a/4)
1978-03-16
> •' '- 3 -eszmeirrpolitikai felkészítésében a pártszervezetek élen járnak. Az úttörőmozgalom országos és kerületi irányító szervei az utóbbi években egyre jobb programokkal biztosítanak tevékenységi rendszert az eszmei-politikai nevelőmunkához. Bár néha egy-két szervezési probléma /pl. korosztálytói elszakított központi akciók, gyakori változtatás az éves programban, nem kellően előkészített és az utolsó pillanatban közölt kampányszerű feladatok stb./ zökkenőket okoz. Ennek hangulati hatása érződik a csapatvezetőségek, munkájában is. Az úttörőmozgalom egyes akcióinak politikai tartalmát, nem mindig ismerik fel a fiatalok. Ezért a csapatvozotőségelc és a nevelőtestületek fokozott feladata, hogy a tanulók általános politikai tájékozottságát, közéleti-politikai aktivitását és ezzel együtt vitakészséget is fejlessze. Több iskolában /Kodály Zoltán Ének-Zenei, Ivlar ez idény i téri, Törökvész úti stb./ évek óta jól szervezett és sikeresen vezetett politikai vitakörök tapasztalatait általánossá I"; lehetne tenni. A szülök tevékenysége az utóbbi években sokat változott. Ebben szerepe van annak, hogy az 1972. évi ICB-hatúrozat /az állami oktatásról/ alapján született kerületi felauatterv és intézkedési tervek szellemében az iskolák évente töobször a közös munKát elősegítő szülői értekezleteket, szülők fórumát tartanak. A legcsiszoltabb az együttműködés a Szabadság úti iskolában, ahol újszerű a Makarenko-brigád tevékenysége, amelynek keretében 14 pedagógus és 10 szülő széles körű j kapcsolatrendszer alapján működik együtt a tanulóifjúság nevelése érdekében. A fejlődés ellenére sem mindig egyértelmű az oszmei-poli- I tikai nevelés szempontjáoól a szülői ház tevékenysége. Problémát jelent az érdemjegyekre túlzottan fordított figyelem, egy-egy különórának /nyelv, zene stb./ a mozgalmi akciókban való részvétel elé helyezése stb. A tanítási, órán kivüli tevékenységet nem mindegyikük tekinti a nevelési folyamat szerves részének. Néhány család otthoni megnyilvánulási ellentétesek nevelési céljainkkal. Pl. a Fenyves és Szabadság úti, valamint a Frankéi Leó Általános Iskola említi a vallásos világnézet otthoni megnyilvánulásainak a gyermekekben előidézett konfliktusait. ■ m A kerületi általános iskolai tanulók érdeklődése igen széles körben mutatkozik meg. A Korosztályoknak „.ogfelelo sajtótermékeken kivül /Kisdobos, Kincskereső, Pajtas/ nagy részük rendszeres újságolvasó. A televízió és rádió híranyagát is figyelemmel kísérik. A tudományos-technikai forradalom vívmányai és azok alkalmazása iránt fokozottan érdeklődnek. A nemzetközi kérdések iránt is széles körben érdeklődnek. Általában jellemző, hogy a politikai í'ogalma alatt € 1/1 I j ^---------------------------------------------------------------------------------------------------■wiiiapiiiiiiiiiaMM ‘mmmmmmmMmmummmi
