Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság II. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1976 (HU BFL XXXV.7.a/4)

1976-05-27

P- 1

; •

►}

Fejleszteni a propagandista képzés és továbbképzés rendszerét, gondot fordítva mind az elméleti, mind a módszertani kérdésekre.

Rendszeressé tenni a propagandisták tájékoztatását az aktuális különböző szintű párthatározatokról.- A ML Esti Egyetem kerületi tagozatát ós az ML Középfokú Iskolát egyértelműen a káderképzés szolgálatába állítani. Ennek megfelelően biztosítani, hogy a felvételre korülők legalább 80 %-a a káderfejlesztési tervekben szerepeljem A párttagok aránya az Egyetemen érje el a 55 %-ot, a Középfokú Iskolán pedig az 5o %-ot,

í ' | 0-0: Pfo '- Nagyobb figyelmet forditani a magas politikai végzettséggel rendelkezők továbbképzésére. Lehetőleg bevonni őket a propagandamunkába aktívaként. Továbbra is szervezni koll a kerületi speciális tanfolyamokat, mint a magas szintű továbbképzés egyik formáját.

Kísérletként kialakítani,- különösen a kutató intézeti területenakonzttltánsokkal segített önálló tanulási formát, A legsikerültebb dolgozatokat hasznosítani a tömegpolitikai munkában,- A speoiális helyi tanfolyamok szervezése - a sajátos helyi igények kielégítése érdekében - a jövőben is feladat, A tematikák összeállításánál azonban nagyobb figyelmet kell forditani arra, hogy az ideológiai ós politikai témák megfelelő arányban kapjanak helyet, E formánál is meg kell szüntetni a passzív, előadasos jelleg tultengését,

I ... I

A kerületi pártbizottság

»- Fő feladatának az alapszervezotek oktatásirányító munkájának fejlesztését, segítését tekintse. Ennek érdekében a Propaganda és Művelődési Bizottság keretében Oktatási Albizottság működjön,

|- Az Oktatási Albizottságra ős a szakcsoportokra támaszkodva fűzze szorosabbra kapcsolatát a pártszervezetekkel és az oktatási csoportokkal* Erősítse ellenőrző, tapasztclntórtélcelő tevékenységét.Szervezze

1 V"

■ ' / c

I

i__ —

.

r — -—-—'—------------------------------------------