Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság II. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1966 (HU BFL XXXV.7.a/4)
1966-08-25
r f * ..'te, r | -■ M ► T' - 4 -iskola ós az ólet kapcsolatának szorosabbra fűzése; a korszerű műveltség biztosítása; az ifjúság kommunista világnézeti és erkölcsi nevelésének erősítése. A közoktatási reform elvi kérdé* seinek megártetását és tisztázását, valamint a gyakorlatban való alkalmazását segitette, hogy pedagógusaink zöme aktiv módon kapcsolódott be a megvalósítás munkájába. Több oktatási intézményünk végez na is országos jellegű kísérleti munkát. /Ady, Törökvószuti, Lórántffy Zs, utcai ének-zenei ált. isk, stb,/ A megnövekedett érdeklődés és aktivitás nemcsak pedagógusainkat, hanem kerületünk társadalmának szinte’ valamennyi rétegét érdekeltté tette y a reform sikeres végrehajtásában. Szülői társadalmunk egyre aktívabb, segiti iskoláinkat. Fokozódott a szülők tevékenysége az iskolai ifjúsági szervezetekben is. Üzemeink dolgozói az elmúlt évek során több millió forint értékű, társadalmi munkával segítették az oktató-neveiő munkát, ugyanakkor az is tény, hogy ©'ok. szülő nen érzi át gyermeke nevelésével kapcsolatos felelősségét. Vannak, akik ezt csak a pedagógusoktól várják. Sajnos akadnak olyan elfoglalt szülők, - funkcionáriusok is.- akik magas zsebpénzzel akarják pótolni a szükséges nevelést. Mindezek alapján megállapítható, hogy kerületünk oktatási szervei, pedagógusai I és lakosságának többsége nemcsak egyetért a reform alapelveivel, de igen sokat tettek megvalósítása érdekében is. Kétségtelen, hogy pedagógusaink - akiknek munkája kulcsfontosságú nem csupán te az iskolareform végrehajtásában, de a közoktatás egészének sikerében is - szakmailag sokat fejlődtek. Az oktatómunka szinvof nala emelkedett, Ugyanakkor nincs jelentős előrehaladás a nevelőmunka egészében. Pedagógusaink egyrószóből - éppen az oktatáson túli nevelőmunkát illetően - hiányzik az áldozatkészség, önállóság, határozottság, A nevelési feladatok eddiginél jobb megoldása a munkafegyelemben, az iskolai és társadalmi tevékenységben, az ideológiai továbbképzésben több példamutatást követel nevelőinktől, Jelenlegi helyzetükre az jellemző, hogy nevelőink szinte kivétel nélkül elvégezték az ideológiai továbbképzésnek valamilyen formáját, illetve na is résztvesznek szervezett továbbképzésben, A megszerzett ismerőt gyakorlati alkalmazása azonban hen kielégítő, Emögött sok.esetben világnézeti problémák húzódnak meg, pls a vallásosság. /'fi • * fi© # ' / ./# LM ------------te! f — *--------------------------------
