Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság II. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1965 (HU BFL XXXV.7.a/4)
1965-09-16
nooMMamviMmnuMMaiiMi kJ • \ ! . ~ 3 -A szemináriumok és előadások látogatottsága kívánnivalót hagy maga után. Szemináriumonként mindkét évfolyamon átlagosan 3 hiányzó van* Úgy az I-es, mint a II. évfolyamon nyolc osztályunk van. A harmadik évfolyamon 7 osztály van. Az előadások látogatottsága rosszabb képet mutat. Általában a hallgatók ogyharmadrásze hiányzik, vagy elmegy a szünetben. A hiányzásokat a hallgatóknak igazolni kell és a mulasztott anyagból pótlólag be kell- számolniok. Hatásosnak bizonyult, hogy a gyakrabban hiányzókkal külöii beszélünk. Ugyanakkor meg kell jegyezni, hogy sok olyan hallgató van, aki még egyetlen egyszer sem hiányzott. : ] n : 2,/ Tanulmányi munka eredményei és hiányosságai. Tapasztalatunk szerint nem nagyon építhetünk hallgatóink korábban szerzett ismereteire. Ezért az oktatómunka fő tartalmát az első. félévben úgy a filozófia^ mint a politikai gazdaságtan szakon, az alapfogalmak megértése jelentette. Emellett a hallgatók jelentős részéből - bár van komoly érdeklődésük, - hiányzik a törekvés a folyamatos, rendszeres, elmélyült tanulás iránt. Osztályonként legfeljebb 4-5 folyamatosan tanuló | hallgató van* A többség csak vizsgára tanul, - s mivel rondelkez^ nek tanulási rutinnal-, - nem eredménytelenül. Ezért a vizsgaeredmények nem tükrözik hűen az évközi tanulmányi színvonal"t, ami az egyetemeken tanító tanárok szerint nagyjából megfelel az ottani levelező szintnek. Erről viszont tudják, hogy nem túl magas. A hallgatók elenyészően kisebb része az, aki tankönyvön ée előadáson kivül a kötelező irodalmat is tanulmányozza. A legtöbben időhiányra hivatkoznak /különösen orvosok/. « ' Az irodalomm.nl kapcsolatosan meg kell jegyezni, ho&y komoly problémát jelent feldolgozásuk. /Pl. az empiriókritloizmus/ Elhagyni a klasszikus müveket hiba lenne, de egyrészt csökkenteni kellene a megadott irodalmak számát /a hallgatók többsége úgy sem olvassa ol/, másrészt rendszeresíteni kellene, hogy a nehezebb irodalmakból előzőleg a, tanárok adjanak tájékoztatót, V. itf/j 4 i« lm _j í
