Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság II. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1957 (HU BFL XXXV.7.a/4)
1957-09-19
\ Nehezen építettük ki kapcsolatunkét a tömegszervezetekhez. Jelentős eredményeket értünk el a Tanáccsal, mióta az oktatási osztályt kommunista elvtérsakkal felfrissítettük, de még mindig nehezen megy a munkánk a szakszervezettel, amelybe ugyan két.tagot kooptáltunk. Megjavítottuk az egyeztető bizottság összetételét. Egy-egy párttagon keresztül kapcsolatot tartottunk az iskolák szülői munkaközösségeivel, az úttörőmozgalommal és a KISz-szel. Mindegyikkel még jobban ki kell építenünk az együttműködést. Ideológiai fejlődés kéldése: Taggyűléseink általában színvonalasak voltak. Tagságunk általában fejlett és öntudatos. Ez azonban sokkol könynyebben mutatkozik, mikor egymás közt vagyunk, mint mikor munkahelyein-^ ken vagyunk, ahol szétszórva élünk közönbösek vagy ellenségesek között. Nemcsak általános ideológiai kérdéseket vitattunk meg, hanem igen. sokszor szóbakerültek a szocialista nevelés kérdései is. Tagságunkban határozottan él a Hivánság, hogy nevelési kérdésekben is egységes állapotot fogadjunk,el. Ezt gyakorlatilag csak úgy lehet megvalósítani, hogy előadásokhqz. kapcsolva viták keretében tisztázzuk nézeteinket mind elméleti mind gyakorlati.vonatkozásban. Úgy gondoljuk, hogy ez is feladata pártszervezetünknek. Ehhez legfontosabb világosan látni a nevelésedig helyzetet, amelyben súlyos problémák mutatkoznak: 1./ Tudnunk kell, hogy tanulóink legnagyobb része még mindig a klérus igen erős befolyása alatt él, és hogy ez e befolyás különböző utakon érvényesül. Ezek a tanulók nem lelkesednek a szocializmusért. Nekünk kommunista pedagógusoknak pontosabban ismernünk kellene azokat a hatásokat, amelyek e gyermekeket érik és főleg olyan vonzóvá kellene tennünk az iskolát és az ifjúsági mozgalmakat, hogy fölvegyük a versenyt. 2./ Tisztában kell lennünk azzal, hogy if juságunknak nincsenek helyes fogalmaik a Nyugatról amelyet sokan imádnak, nincsenek helyes fogalmaik a Szovjetunióról sem, amelyet u.e. nem szeretnek és nem értékelnek, de;nincsenek helyes fogalmaik saját hazájuk közvetlen múltjáról és jelenéről sem amelyet nem értékelnek és ezért illúziókat kergetnek, a veszélyeket pedig /fasizmus, ellenforradalom/ nem is-merik. 3./ Tanulóink közül sokan a szocialista nevelés szempontjából elégtelen környezetből kerülnek ki, vagy elkényeztették és nem helytállók vagy hijjável vannak a legelemibb gondozott; ágnak és ennélfogva igénytelenek és érdeklődésnélküliek. |___ : _»- 3 -
