Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság II. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1982 (HU BFL XXXV.7.a/3)
1982-06-04
' I ‘ ff -4 -I 5./ Jelentés a kerületi társadalomtudományi intézetek 1981-ben I közzétett fontosabb kutatási eredményeiről /Társadalomtud. albizottság, 1982./ 6./ Bizottsági anyag az ötnapos munkahét bevezetésének tapasztalatairól 1982. Az emlitett és egyéb bizottsági anyagok jelentős része nem maradt meg a megvitatás és elfogadás terén csupán. Pl. a fiatal kutatók lakásépitési lehetőségeivel kapcsolatos anyag folytatásaként konkrét tervek születtek, amelyek megvalósitásra a VB elé kerültek. Ugyancsak kedvező eredményekkel jártak a tervezéssel kapcsolatos olyan anyagok is, melyek lehetőséget nyitottak a kerületi intézetek munkájának esetleges összehangolására és kooperációra. Ezzel kapcsolatosan történtek kezdeményezések az intézeti vezetők összejöveteleire és közös problémák megtárgyalására, ugyancsak az ippri albizottság kezdeményezése nyomán. | -Az albizottsági munka bizonyos problémákat is felvetett, igy pl. a mezőgazdasági albizottság vezetője azt tapasztalja, hogy a tagok bizottsági ülésre gondosabban járnak, mint albizottsági ülésre. | A kis létszám következtében néhány tag távolmaradása is jelentős kiesést okoz. Ennek következtében túl nagy terhelés hárul az albizottság vezetőjére és a munka megosztása nem ideális. Ez a gyakorlat azzal a veszéllyel jár, hogy albizottsági ülésen a részanyagok többségükben nem kerülnek megbeszélésre, a referens azt vagy ¥ közvetlenül, vagy az albizottság vezetőjén keresztül továbbítja feljebb. Annak ellenére, hogy a három albizottság a kerület különböző intézeteit tudományszak, tárgy és feladatkör szerint igyekszik célszerűen csoportosítani, az intézetek heterogén volta miatt mégis adódnak nehézségek. Különösen a társadalomtudományi albizottság tapasztalta azt, hogy az egészségügyi intézmények más feladattal, szervezettel, stb. rendelkeznek, mint az egyéb,valóban társadalomtudományi intézetek. # ¥ I I _______________________ __ I ------------------------------------------------------------------------------------— rá ti
