Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság II. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1978 (HU BFL XXXV.7.a/3)
1978-05-11
i tóp ■ Török János fi' 2 foróró/VróvTr.'ta| Az alapszervezeti munkával kapcsolatban: Legfőbb feladatunk a határozatok megértése és a cselekvési egység biztosítása. Ezt nagyon ki kell. hangsuly°zni > „mert a határozatokat meg kell értetni, megértetni és mozgósítani végrehajtásukra. Nagyon nehéz érvényt szerezni a szocialista bérezés elveinek a jelenleg, demokratikus rendszerben. Nagyon jónak tartottuk ezt a három napos titkári tanfolymot, mert véleményünk szerint minden évben szükség van az alapszervezeti titkároknak valamilyen formában központi irányításra. ... —, Rt\ Dr. Váradi Imre Véleményem szerint nincs akkora munkaerőhiány mint amiről beszélünk, csak az elosztás nem megfelelő. Intézményesen kellene és lehetne a munkaerőhelyzetet megoldani. Központi irányításra és központi "akaratra" van szükség. Úgy érzem, hogy alkotmányunkat nem jól érzékeljük. Záhorzik Teréz Megköszönöm a hozzászólásokat, az egyetértést és a gondokat, melyet az elvtársak felvetettek. Tulajdonképpen a tennivalóinkat fogalmazták meg. Külön megköszönöm Giltner László elvtárs hozzászólását és segítségét. A munkaerőhelyzettel kapcsolatban felmerült hozzászólásokkal teljesen egyetértek. Minden területen olyan feltételeket kell teremteni, hogy az legyen az alapállás: a munkát, amiért pénzt kapunk felelőssen meg kell oldani és el kell végezni. • rá. A mi felelősségünk is benna van abban, hogy neveljük munkássá, szakmaszeretetre a fiatalokat. Mennyire tudjuk kötni emberileg a köz&ssgekhez a fiatalokat. A képzéssel kapcsolatban: A Központi„Bizottság állásfoglalásából is ki lehet emelni, hogy egész képzési rendszerünknek sokkal jobban kellene a gyakorlati munkára nevelni. Van egy bizonyos fokú ellentmondás: egyik területen túltermelés van, a másik területen hiány jelentkezik, erre kell hathatós megoldást találnunk. . ^_________________________________i______________________________ ■ I i.
