Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság II. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1977 (HU BFL XXXV.7.a/3)
1977-04-21
> 0 M > ¥ 'fo " róróií ! ■ || f : f A fa (h ró Rá , ; -’. - folMíü $MXMk i , } ’&f. róróról i _ 4 -• rá'. Másik észrevétele az, hogy az oktatási segédletek színvonalát is javítani kellene. Több információt, különböző szinteken kellene, hogy tartalmazzanak. Lehetne azonos témákat is, de különböző szinten feldolgozni. SÍ' 4. Kozma István . .. • rá 7 7 ’ fo-, : te , ■ _ t ■ •, . ' ' • • ■ 5 is aktuálisnak, időszerűnek itéli a téma napirendre tűzését. Viszont ez a munka hosszabb időszakot fog felölelni. Neki is az a tapasztalata, hogy > i vannak alapszervezetek, ahol az egész képzést nagyobb odaadással, folyamatosan végzik, viszont az a gyakoribb példa, amikor az alapszervezet pártvezetősóge csak az oktatási év indulása előtt figyel a beiskolázásra. A jelentés mellékletéből kitűnik, hogy 166 olyan alapszervezeti tisztségviselő van, akinek sem politikai, sem állami /egyetemi/ végzettsége nincs. Javasolja, hogy vizsgálják meg ezt, mivel elég magas számszerüség ez, jó lenne ezt a számot csökkenteni. A TKI pártbizottságának munkájáról megemliti, hogy a képzés mellett nagy gondot fordítanak a hallgatók tanulmányainak ellenőrzésére és figyelemmel kisérésére,egyre tervszerűbben végzik ezt a munkát. Jónak tartja a jelentést azért is, mert megmutatja az eredményeket, de a problémákat is, előre, a jövő felé mutat. Az ő alapszervezetére is minden igaz, amit a jelentés ir. Javasolja a jelentés elfogadását. 5. Fehér Imréné / A KIM agit-prop.titkára/ A kerületi PVB a közelmúltban tárgyalta a Könnyűipari Minisztérium ezirányu tevékenységét, munkájuk keresztmetszetét tehát az elvtársak ismerik. Jónak tartja a jelentést. Az írásos előterjesztés 7. oldaláról emel ki egy mondatot: "Fel kell lépni a sok éven keresztül ugyanazt "tanulás" jelensége ellen, biztosítani kell, hogy az 5-8 évvel ezelőtt tanultakat "felfrissítsék". Helyesli ezt a megállapitást. Elmondja, hogy a 60-as években tömegesen, évente 8-10 embert iskoláztak be a minisztériumban, tehát az akkor tanultak felfrissítése a minisztériumban különösen indokolt. Még ma is nagyon sokan szeretnének jelentkezni az egyetemre, állami oktatásban is sokan vesznek részt. A továbbtanulást az ott dolgozók szükségszerű követelménynek érzik. A jelentés foglalkozik azzal is, hogy a gazdasági vezetőket jobban be kell vonni a képzésbe. Ezt is alapvetőnek, kulcsfontosságú kérdésnek tartja, azért is, mert a gazdasági vezetők mindig a középpontban állnak, mindig figyelnek ráj uk. A tananyaggal kapcsolatban elmondja, hogy általában alacsony színvonalú, mert a definíciókat hozza a példákat nem, azt a propagandistáknak kell hozzátenniük, tehát több példát kellene a tananyagoknak említeni. Jónak tartja a jelentés 10. oldalán lévő megállapitást, hogy "személyreszólóan kell megtervezni az önálló tanulásba való bekapcsolódást". Javasolja viszont, hogy az egyén tanulását jobban kellene irányítani. Ehhez központi anyagot lehetne kiadni, amely tartalmaz tematikát, irodalmi jegyzéket stb. és ezt a pártszervezetek rendelkezésére kellene bocsájtani. Az önállóan tanulóknak ez vonalvezetést, sorvezetést jelentene. Javasolja a pártbizottságnak hangsúlyozza az alapszervezetek felé, hogy konkrét elemzés legyen a konkrét munka alapja. Az írásos előterjesztést javasolja elfogadásra. , -te i A ! • ‘Rjítá. /‘ 'Mi-1-11 n i~— ■ ■ ■■.......................... — — - i.- . . , ■ -r: .- ,,............-■■■ ■ ■ ■ - - • jjj
