Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság II. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1965 (HU BFL XXXV.7.a/3)
1965-07-10
, Ma már ebben az országban sok olyan ember van, akinek felkészültsége igen nagy és tárgyi tudása is. Akik az anyagot sziwel és színesen adják tovább, úgy hiszem, minden hallgató örömmel várja a folytatást. Véleményem szerint segiteni kellene azon a problémán, hogy vannak elvtársak, akik ideológiai tevékenységet folytatnak és vannak, akik gazdasági tevékenységet. Ezeket a határokat fel kell oldani. Nem lehet pártnapot vagy valamilyen előadást tartani úgy, hogy közben ne ismerjük pl. valamely üzem, hivatal belső életét, működési területét. Azért örültem nagyon, hogy idekerültem, hogy lássam és halljam, az elvtársak hogyan tárgyalják meg itt az ideológiai problémákat.Azt tapasztalom, hogy a propagandistak informálását kivételes módon próbálják kézben tartani. Ez igen fontos és javaslom az elvtársaknak, hogy 1-2 propagandistának tartsanak olyan információs előadást, ahol nem elméleti, hanem gyakorlati kérdéseket vetnek fel, ezeket beszéljék meg a legalaposabban,és választ is kapjanak rá a prop.elvtársak. így a PB. igényt támaszt részükre, hogy ismerjék meg a gyakorlati élet problémait is. Molnár et: Mikor VB-n tárgyaltuk ezt a problémát, az vetődött fel bennem, hogyan tudnánk előbbre lépbi az ideológiai munkában? Pártszervezeteink nem foglalkoztk kellő hangsúllyal ezzel a kérdéssel.Propagandistáink munkájában nem kapott eleggé helyet az imperialisták fellazító politikája. Meg kell mondanom, hogy a VB és PB sem alakított ki e témában élénk vitat, vagy véleményt. Ha nem is foglalkoztunk kellő hangsúllyal ezzel a kérdéssel, mindez nem jelenti azt, hogy nem haladunk előre. Mi mindenkor a kongressus célkitűzéseit tartjuk szemelőtt s ezen keresztül látjuk, hogyan formálódik társadalmunk. A mi politikánk a békés egymás mellett élés politikája, mi a háborút mindenáron el akarjuk kerülni. Nem számítottunk az imperialisták fellazító magatartására, nem készültünk fel kellőképpen ellene.1 A hirek jönnek nyugatról, mindenféle szép köntösbe burkolva - és a mi sajtónk, folyóirataink nem magyarázzák meg azok hátterét, azt, hogy mi van a l ^ csillogás mögött. y Ifjúságunkkal általában nincs baj, de meg kell mondani, hogy vannak még negativ vonások. Azért említem ezt meg, mert itt az ideológiai elveket bontjuk le, differenciáltan s meg lehetne határozni a pedagógusoknak is feladataikat. Kerületünkben bizony ifjúságunk nevelésére igen nagy gondot kell forditani, mert van velük elég probléma. Szőke et: Az anyag áttanulmányozása után megállapítható, hogy igen sok mindent őlel fel. Pedagógus vagyok és a tudatformálás munkájában mi pedagógusok veszünk részt legnagyobb részben.' A legfontosabb az ideológiai nevelő munka, amit a pedagógusok végeznek tanítási időben és azon kivül, társadalmi szervezetekben, stb. A hozzászólások késztettek arra, hogy megmondjam véleményem, ugyanis nem értek egyet némely dologban. Vizsgabiztos voltam egy gimnáziumban, piarista gimnáziumról van szó. Itt a gyerekek elsajátították a tanult anyag egy részét, de aztán Írásbelin kiderült, hogy mai irodalmunkkal nincsenek tisztában, nem tudják, mi van nálunk. A gyerkek nem értik i pl. mi az a történelmi materializmus, gyakorlatban nem értik.Kevés példa van ezekben a könyvekben, melyből tanulnak. /r , A , I ». >% ) - 10 -
