Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság II. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártértekezletek jegyzőkönyvei, 1962 (HU BFL XXXV.7.a/1)
1962-10-19
' J I i - 46 -1 front, amelyen a küzdelem a szocializmus teljes fel- 1 építéséért hazánkban folyik." Ebből az idézetből az iskola feladatait keresve máris ottvagyunk a munkára nevelés nagyon döntő, de igen bonyolult kérdésénél. Ma már nem az olyan jól tanuló diák a példaképünk, aki kifogástalanul készül ugyan mindig el, de a közösségben nem találja meg a helyét és a tankönyvek lapozásán túl ügyetlen az élet más területén, A gyakorlatban már több kevesebb sikerrel érvényesítjük az értelmi képzés mellet' a termelőmunkával kapcsolatos képzést, amely az üzemi gyakorlati és a politechnikai foglalkozásokon történik. A munka végzésének jó hatását gyermekeik egész nevelésében érezzük, megszűnt részükről az egyoldalú szem^ lólet, ügyesebbek, talpraesettebbek lettek, önbizalmuk növekszik stb. A gyakorlati képzés fejlődésével ez a hatás még növekedett. A jövőben az eddiginél tudatosabbá, tervszerűbbé kell tenni tanulóink munkára nevelését. Az értelmi és szakmai képzés korszerüsitóse mellett a nevelés, a tudatosítás feladata még elég kialakulatlan. Ma már nem feltétlenül 0g0X ©lég, jól elsajátítani a választott szakmát, hanem szinte minden területen tovább kell azt fejleszteni ós ma már ez nemcsak a mérnökök, technikusok feladata, hanem képessé kell erre tennünk a dolgozók széles rétegét. Ehhez 1 podig az alapos szakmai tudás mellett, megfigyelőkósz" sóg, akarat, kitartás, fegyelmezettség, önállóság, ak! ' * tivitás és nem Itolsósorban kezdeményezőkészség, leleményesség, lelkesedés és még sok mindéi más tulajdonság is kell. Ezekamk a tulajdonságoknak tervszerű fejlesz* tóse céltudatos nevelés utján lehetéóges ós megoldható feladat, örömmel vettük tudomásul, hogy a következő tanévtől kezdve minden iskolában kötelező lesz a nevelési terv kidolgozása. Hogy ezek a tervek tudományosan megalapozottak legyenek ós nevelésünk jelenlegi fokához mérten megoldható feladatokat tűzzenek ki, ahhoz az I iskoláknak hathatós segítségre van szükségük, A helyes iránymutatás mellett az is szükséges, hogy a párt és állami vezetés, de minden olyan szerv, amely az iskolák életébe beleszól egy nyelven beszéljen, segítsen a mindenkori döntő feladatra koncentrálni. És, hogy kapkodástól ós hajrától mentes legyen a sfegitós, //##### Lm —1——j--------r-7T----------------------------------
