Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság I. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Titkárok iratai, 1957 (HU BFL XXXV.6.a/7)
1957
A pártoktatás első tapasztalatai A Központi Bizottság határozata fő elhatározta, hogy ezekre a kérdésekre sák meg a felmerült elvi — politikai célkitűzésként azt a feladatot állította vissza kell térni, több tényanyaggal problémákat. Helyes, ha a pártcsoporelénk, hogy a pártoktatás előkészíté- kell alátámasztani ezeknek a kérdé- lók is foglalkoznak az egyes elvtársak sét az „inkább kevesebbet, de jobbat" seknek a tisztázását. Konkrétan kell tanulásával, ellenőrzik felkészülésüelv határozza meg. Az első tapaszta- megvitatni és leleplezni a revizionista két a foglalkozásokra. latok azt mutatják, hogy ezt a célki- nézeteket, a párt politikájától való el- a núrtnktntác keriiipti íránvításái tűzést nem. tudtuk megvalósítani. hajlás jelenségeit. is meg kell javítani. Az elvtársak ta-Nagy számban vontunk be párttago- Fontos feladat, hogy az elvtársak ne nulásának segítésére elméleti tanákat és pártonkívülieket a pártokta- csak vitatkozzanak, hanem a szeminá- csoj keu megszervezni, ezenkívül tásba, de nem tudtuk eléggé megért- riumok olyan pártfórumok legyenek, rendszeres konzultációs ügyeletet kell tetni a tanulás szükségességét és a kő- ahol egymást nevelik, jellemüket fór- szervezni. Fontos feladat, hogy a helyvetelményeket. Több helyen a szemi- málják. Az a propagandista, aki szé- színen segítsük a propagandisták náriumokon önkényesen „beosztották" pen tud beszélni, de magatartása nem munkáját a hallgatókat és ez az első foglalkozó- kommunista - többet árt, mint hasz- pvB ^ arra megállapításr^ soknál nagy lemorzsolodashoz veze- nal a part ugyenek. 1utott> hQgy fl2 ellenforradalom okoztfa*tett. (Pl. A Bányászati Építő Vallalat- A pártvezetőségek feladatává tette zavarok a fejekben még nem szűntek nal az előkészítő szakasz lezárásakor a pvb, hogy a propagandistáknak meg, ezért nagyon lényeges hogy jelentették, hogy 90 párttag és 16 pár- elvi és módszerbeli segítséget nyújt- lendet csináljunk a pártoktatás terütonkivulit vontak be a partoktatasba, sanak, számoltassák be őket vezető- létén. az indulásnál már csak 65 főt jelen- ségj ülésen a hallgatók fejlődéséről, a Wf tettek, ugyanakkor egy szeminárium szemináriumok módszereiről, vitás- Bakos László indult csak meg.) Nagy lemorzsolódások voltak máshol is. Pl. a KGMTI- -------------------------------------------------l-i-i-.—n-i-i -------------- -ben Dékány elvtárs szemináriumán 3-an jelentek meg, a Közétkeztetésnél Gábor elvtárs szemináriumán 8 elv- A r I I _ I ■ I társ jelent meg, s.tb. Sokan hiányoz- Aj G TCIGIT1 TG 11U tUlOIGOllOSGi tak a tervező irodákban a kiszállások VI wwiiii vnw miatt, ezért a pártvezetőségeknek úgy kell ezt. a kérdést megoldaníok, hogy - , ., .. ................... , , ,, , , , az oktatási napon ne legyenek kiszál- Öszhaju, szemüveges - es zomok hogy a termeles fokozódjék s ezek lások alkatú kommunista Altorjai Jenő az kozul nem egy rövid időn belül be-Erőmű Tröszt "csoportvezető mérnö- lépett a pártba, azóta is jó munkát A PVB külön feladatként jelölte ke. Megingathatatlan mint az öreg végeznek. Februárban már a Tröszt meg. a BÉV-nél, KGMTI-ben és pe- tölgyek az erdőben. Amikor a Ma- központjában ültek össze az erőműdagógus pártszervezeteknél, sürgősen gyár Szabadság Érdemrend bronz vek főmérnökei, párttitkárai, hogy teremtsenek rendet a pártoktatás te- fokozatát november 6-án átvette kicseréljék politikai és gazdasági tarén, mert ezeknél a szervezeteknél a csak annyit érzett: „kötelességemet pasztalataikat az Iskola utcában. Az legnagyobb a szervezetlenség, a le- tettem a nehéz időkbenMilyen ilyen kooperációs munkáknak is az morzsolódás. A pártoktatás stabilizá- idők voltak! Képeket perget le, ame- Erőmű Tröszt pártszervezete volt az lása érdekében a PVB elhatározta, lyek hűen tükrözik az egyéves fej- egyik mozgatója. hogy: December végéig minden párt- lödést, az Erőmű Tröszt fejlődését, A pártszervezet jelszava: „Bátran*^ szervezet vizsgálja felül a jelentkezé- de az ország viszonyainak alakula- őszlntén„ eredményes jelszónak W seket, tisztázzák: ki akar szervezett sat is. Az Eromu Trösztnél isi ko- bizonyult> jelenleg 85 párttag végzi I pártoktatásban részt venni. Ahol mo}y, zavar° . ° ° az, ellenfor- feladatait> március 1. óta működik a szükséges irányítsák át az elvtársakat radalom s ha viszonylag mégis gyor- Faliújság amelyen képek, rajzok és más oktatási formára. Biztosítani kell, san talpraalltak azért volt, mert a cikkek tükrözik az eseményeket. A hogy csak azok tanuljanak az adott volt titkár, a szakszervezeti bi- szerkesztő bizottság minden számnál oktatási formán, akik ezt vállalják, zottság elnöke és a tröszt kommu- egy-egy pártcsoportot bíz meg annak tanulni akarnak és tudnak. Meg kell nÍBta igazgatója szilárdak voltak, elkészítésével, (a kerület többig pártszilárdítani a tanulási fegyelmet. nem inogtak meg. Az ő összeforrott szervezetei is tanulhatnak tőlük!). erejük tette lehetővé, hogy az ellen- Fontos feladatnak tekintik az Erő-Komoly eredmény, hogy a foglalko- forradalom idején létrejött munkás- mű Trösztnél az ifjúság nevelését. zásokon a hallgatók őszintén felve- tanácsba is bekerüljenek megbízható a KISZ klubhelyiséget, televíziós és tették problémáikat és ezekre a pro- elvtársak és hogy november végén zenegépet kapott, büfé áll rendelkepagandisták igyekeztek választ adni. — ba nem )s nagy nyilvánossággal — zésére a fiataloknak, s az idősebb Sokan nem értették meg, hogy az el- megalakuljon a párt alapszervezete. elvtársak nem fukarkodnak idejüklenforradalom 4 oka csak összefüggő- kommunisták feladata ekkor or- kel, hogy a fiatalok között tartózkodseiben ad helyes ertekelest. Nehanyan , J . x íanak. saját nézeteiket akarták igazolni szagszerte a. termetes megindítása egyik, vagy másik ok kiragadásával. volt Az Eromu Troszt Párttagjai Felvethetne valaki, hogy minded-Több helyen a Nagy Imre csoport te- azon fáradoztak, hogy a villamos- dig az Erőmű Ti őszt pártszervezeté vékenységét nem helyesen értékelték, energia ellátásban minél előbb javu- ról, munkájáról szóltunk. De hat A1 egyesek pozitív szerepet tulajdonítot- lás álljon be. Altorjai elvtárs az erő- torjai elvtárs, ahogy mondja „a tak ennek a csoportnak. Problémák mű látogatások közül is szívesen pártszervezet szervező titkára és voltak az ifjúság, értelmiség szerepé- gondol vissza az ajkai látogatásra, mindenese." Az ő munkája is benne nek megértésében. Nem igen vontak ahol az igazgató is elárulta múltját van abban amit az Erőmű Trösztről le következtetéseket a hibákból a mai és nem volt kire támaszkodniok. Tá- elmondottunk és mindez láthatatlafeladatokra vonatkozólag. Felmerült a jékozatlan és megzavart fejű mű- nul benne van a csillogó érdemrendszovjet csapatok szerepe stb. A PVB szakiakkal kellett tárgyalni ahhoz, ben is. í tó) ' a ______:________________________._________________— ! : - ---d •_ 2__________________________________________________
