Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság I. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1976 (HU BFL XXXV.6.a/4)
1976-12-02
/ ^ T. .. usaksa*wauwB*maui&**íMtM *** u*'" | • - ••- - -•/ •• i/ | .. • k ^ KSZIIP I„ kér, Bizottsága SZIGORÚANr,r, r „ Budapest I,, Krisztina tér lo Ikt. szNY' v y/ ■- - _------1 19 példányban l^azáom... példány 1 J yl LEN T É S I ( a pedagógus pártalapszervezetek munkájáról A pedagógus pártalapszervezetek igen fontos es sajátos területen folytatják tevékenységüket. hun ka;, urat a KB közoktataspolitiíai, ix~ juságpolitikai, közművelődési határozatok alapján végzik, leladatiuc, hogy eszmeileg, politikailag irányítsák a tevékenységet, ellenőrizzék az állami vezető munkáját. Az iskolai pártmunka módszereit/s sti'íusát tekintve azonos a más területen dolgozó szervezetek partmunkájával. Sajátosságát az adja, hogy az emberek nevelese, a part- 0^ tagok ideológiai, erkölcei xoruialasa egybeesj.k az allatoi íeladaboc— kai, a fMaiok személyiségének, erkölcsi és világnézeti arculatának formálásával. 1. A szervezeti élet jellemzői - * í Kerületünkben jelenleg 14 pedagógus pártalapszervezet -műtejük. Az 1 c5W3TáTf' ki v ét el evSl" mlT&TOTinte zménynek önálló pártalapszervezete van, A taglétszám általában 10 fő szeevezőt működik a I2V sz. Szalanunkásképzó IntézetbeiíJlS/ o„a..JLn. .'•in~i~tÓTbarY'~BrzakkBzépiakolában /18/, a legalacsonyabb a I/rrgalvy_ TösgTYvzaklcözépi sleola pártalapszervezetéiíelc taglétszáma /o/ . Á~TO"bvodábán dolgoző“96 pedagógus közül mindössze 9“ párttag, ezért ezen a területen egy alapszervezet működik. /További adatok az 1. sz, mellékletben./- Az alapszervezetek tevékenysége munkaterv szerint folyik. A tag_ T^MII ÓMMlTS't minden alanszervezetben rendszeresen megtartják, a tag^ sál rószeroT~~csak~indokolt hiányzások fordulnak elé. .yYyötele/oen_ I 0* előirt témák mellett a taggyűlések napirendjén főleg az oktafco| y-Q v/Yő rfnimka "?e iád a talnaK ne~ iyl~15eg vá 1 ó s ffása, szerepei* / pl. az ifiusá>'-i mozgalom irányításának kérdéséi, a fanul'ól oHkbrmánysat, közéiotiségre nevelés, a fizikai dolgozók gyermekeinek seglteso, t as•iskolai élet demokratizmusa, az osztályfőnöki nevelőmunka, a napköziotthonok tevékenysége/, , _ . ., Különös gonddal készítik elő a tantestület nevelesi ertekezletejjL ■a pedagógusok szemléletének alakítása érdekében/ pl. íy'/Y-een Nlzocnalista hazafiság és proletár internacionalizmus, Vi1agnezoti, politikai' és erkölcsi nevelés, 1976-ban a KISZ IX kongressznKH/, vllnol- a peda^óxus pártalapszervesetclc Epszáraoltatási ioguldcál^ számoltatták az elmúlt időszakban az ÍBkőlái élét Különböző terűletelnek feleseit, és egyre gyakrabban kerül sor az intézmények vezetőinek beszámoltatására is. Az óvodai pártalapsservezetben a körülmények /szétszórtság, nincs minden óvodában párttag/ nehezítik a helyi kérdések napirendre tűzését, o. vezetőié beszámoltatását, ‘de az idei munkatervben mar szerepel egy ilyen téma. ■vé I r ■ ü Ifé \\p May - . , ' ' ' • ’ y pfjf*. . ■v . Hfik ! | 4 wf*—
