Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság I. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1972 (HU BFL XXXV.6.a/4)

1972-01-20

ot — —-----------------------■--------------------------------------------t---------­MBNQMÍRMIIPMHM® • .f(, : .-. ■•■". \ ■ ti I 1- 4 \ t, iskolai pártszervezetek, bár figyelmet tanúsítottak a tantárgy iránt, de támogatásuk elsősorban abban nyilvánult meg, hogy viligne zeti, politikai kérdésekben adtak segitséget a tárgyat tanít neve löknek. A jelen V.B. anyag előkészítése ösztönözte ket arra, hogy oz év végi beszámold taggyűléseken a feladatokat kőnk­­retizáljók. A felsorolt problémák ellenére a tárgyat tanító tanáraink eredményes mu skát végeztek. At. iskolai KISZ olanszervezetek, illetve a tantárgyat tanuló fiatalok pozitiv véleményeik mellett kritikai megjegyzéseket is tesznek.„Pl:^ hiányolják, hogy nem ismertet meg más. világnézettel, így - azenn u­­- nem ad összehasonlítási lehetőséget# ^ y A tankönyvet gyengének tartják, nehezen érthető, fiázisos. Az osztályozást többnyire helytelenítik. Véleményük szerint: "a vi­lágnézetet semmi esetre sem lehet átszámítani jegyekre.’ Az utóbbi vélemény nem elfogadható, mert nem a világnézetet, hanem a tárgy ismeret anyagának elsojátitőcat ertekelik. VV. T. ADATOK AA - Az MSZMP kerületi Bizottsága a kerületi szintű bel- éa külpolitikai r tájékoztatókra hivja meg a Világnézetünk alapjai c. tantárgyat ta­nító pedagógusokat, mint ahogy meghívja a pártoktatás szakosopor - vezetőit, propagandistáit.- Az állami vezetés adjon több módszertani segitséget a tárfflr okta­tásához, a tantárgyi koncentrációhoz, szintetizáláshoz. Biztosítsa a jobb összhangot a Világnézetünk alapjai c. tantárgy és az osz­tályfőnöki nevelő tevékenységben. Érje el, hogy a különböző munka­­közösségek, kellő mértékben megismerjék a tantárgy tantervét es tananyagát.- A tárgy oktatásának és nevelésének tapasztalatait a következő tan­­év egyik nevelési értekezletén beszéljék meg. 1678/1972. I • 1 r:. I | ; I ___________________te J

Next

/
Thumbnails
Contents