Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság I. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1972 (HU BFL XXXV.6.a/4)
1972-01-20
f ^—| # 7 * — 4 *• hogy sikerélemőnyeik legyenek a•munkántunulóknak, bát* rabbak lesznek, többet fognak ozerepleni.- A világnéz tünk alapjai c. tantárgy oktatásával kapcsolatban elmondja, hogy egy ívig maga i.o tanította est a tárgyat, ár* jó tapauztaia tál voltok. A gyerekek sz Ívesen tanulják, sőt kedvend tantárgyuk, Jó kölcsönhatást gyakorolnak egymásra az iskola én a világnézetben megerősödött tanulók, hangsúly zzh, hogy a más világnézetek lényegére ia utíílni ke 1.1. Az osztályozásban nemcsak a szigorúan vett megtanulnivnJókrU teix V- számolók alapján kell elbírálni a gyerekek tudását, hanem tükröznie kell az erkölcsi, politikai a.-omlóiét ükét is az osztályzat.- A tanórák számára a folyóiratok, újságok, napilapok sokat segítenek a világnézet nevőiéa hatékonyabbá tételében. Vörös Józseféé: - A pedagógusok szemléletében az évek f«: l.yamán változás me/nt végbe;. A pártazer veze tok komoly CT segítaéget jelentettek az iskolákban a szállóiét to.Utaztatásban .- Az iskolák egyre jöM- módszere -el dolgoznak. Elsősorban az iskolai tanórák színvonalának emelése, a tanulók kulturális szintjenek fejlesztése a cél.- A fizikai dolgozók gyermekeit a szakkörökbe egyre inkább bevonják óh & mozgalmi életben is fokozol inában részt vesznak, de a tanulásra kell minél több iáŐt bagy-i ni. A tovább tanulásukról annyit, hogy a fizikai dolgozó szülőket, egyre in óbb sikerül meggyőz ni' arról, hogy tehetséges gyermekeiket, ne csak szukkSzépiakólák bari, „ hunom gimnáziumokba is •Írassák bel. - Véle monyé szerint meg kell szüntetni az "F" betűs meg^elöléul, ami a fizikai dolgozók gyermek iro vonatkozik. Gárdonyi tova; - A középiskolákban jelentés a lemorzsolódás, de SzÁmazerüleg nem kimutatható. A jövőben nyilván ' ke,lene tartani, hogy miért es hányán hagyják abba a tanulók középiskolai tanulmányaikat • - A világnézetünk CT alapjai c. tantárgy tanításához tol; segítségre lenn® szükség, az irányító szervektől, mind móáxortani, .;iind pedig politikai kérdésekben, Problémát j. lent, hogy a gimnáziumok én a szakközépiskolák óraszámai közüli., jelentős különbség van, holott a lantéiv ugyanaz. - Az ► osztályozást helyesnek tartja, mivel más olyan tantárgy is van, ahol nemcsak a megtanult anyagot kérik o/.i on a tanulóktői. gazon,/1 Tamáané: - Kend kivül fontosnak tartja .» világáé-* zetünk alapjai c. tantárgyat tanító tanár személyét• \ Komplex módon *©.) 1 ezt a tárgyat oktatni, meg kell világítani a termő szet tudományi éa társadalmi öa /.efa, gósekot Kéri a Pál'tbi zott súg segítségét, hogy a azakirodaimat, tegyék könnyen meg azereziu tővé n tárgyat tanító tanárok szamára, mert ők nem lehetnek felkészülve a különböző kérdésekre, amit a tanulók felvetnek. Helyesnek tartja az osztályzást, mert a gyerekek elten az. értékrendszerben élnek, - vizsgálatok szerint a nem osztályzott osztályok { £ _________ 1 ----------------- -ov 7----- —.. v----
