Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság I. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1967 (HU BFL XXXV.6.a/4)
1967-02-02
/ rtt* %r Ez tükröződik a koordinált nunkntcrvekben, ahol meghatározzák a segítségnyújtás konkiút módszereit is. Több iskolában, már az^elmúlt tanév végén, névszerint kellett beszámolni az osztályfőnökönek a fizikai dolgozók gyermekeinek eredményeiről, problémáiról. Ezen felmérések nyomán sok jó kezdeményezés született; tanórákon, tanulószobákban, napköziotthonokban biztosítják számukra az aktivitást, illetve a szakitanári korrepetálást. Erre a óéira az Oktatási Osztály heti 120 /általános isk./ illetve heti 180 /középiskola/ órát biztosit. Mind tudatosabban vonják be őket a szakkörök, az úttörő és KISZ önkormányhat munkájába. Ezekkel^a kérdésekkel az 1966-os decemberi tantestületi érteke^) letek külön foglalkoztak. Az értekezleteken körvonalazódott a tanítási órák korszerűsítése; a tanulók Írásbeli ős szóbeli házi munkájának gondosabb előkészítése, a napköziotthon és tanulófa szoba munkájának további javítása, a napközi vezetők ós osztályfőnökök, a tanulószobában korrepetáló tanárok ős szaktanárok közötti jobb kapcsolat megteremtése. A fentiek egyben arra is utalnak, hogy nevelőink egyre jobban látják a fizikai.dolgozók gyermekei eredményesebb támogatásának szükségességét. Az értekezleteken értékelték a fizikai dolgozók gyermekeinek tanulmányi eredményét is. Kerületi szinten az átlag 3,3-3,5 között mozog 0,2-dol alacsonyabb, mint a kerületi tanulmányi átlag, A tanulmányi eredményen túlmenően a padagógusok nagy gondot fou. ártanak a fizikai munkások gyermekeinek megismerésé re és személyiség formálására. Ebben a kommunista pedagógusok élenjárnak. A természettudományos nevelés fejlesztése érdekében az 1967/68- as tanévtől a Petőfi Gimnáziumban matematika-fizika szakosított I tantervű osztály nyílik. A Fővárosi Tanács engedélyezte, hogy fa ezen osztály benépesítése érdekében matematika-fizika szakkört hozzanak létre a VIII, osztályos tanulók részvételével, ahová az általános iskolák elsősorban a fizikai munkások tehetséges gyermekeit javasolják. A szakkör már működik 2,/ A pedagógus pártalapszervezetek a pályaválasztással kapcsolatos y munkákat is segítik. Bár a továbbtanulásra való jelentkezés még most kezdődik, de az eddigi felmérések a tanulók spontán irányulásáról a következő köpet mutatják: | -Jelenleg:__ Az elmúlt évben: Gimnáziumba 47,2 % 50 % Technikumba 21,1 » 24,8 % Szakközépiskolák 12,- H 11 ] » Szakmunkásképzőbe 13,6 » 11,7 :i Gép- és gyorsírás 0,8 ” 1.6 » [ Nem tudja 4,4 ” 0® ITcr.i tanul tovább 0,9 11 -Ebből a statisztikából világosan látszik a feladat, a személyes beszélgetősek alkalmával erőteljesebben kell szorgalmazni a szak• ' - — —-» I i JX-
