Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság I. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1966 (HU BFL XXXV.6.a/4)

1966-02-24

§

\

Somogyi et. üdvözli a VB.-tagokat, a meghivott elvtáraakat a VB.-t megnyitja.

1. napirend:

Baláza et. kiegészítése.

Az anyag célja; reália képet adni a középiskolai KISZ-azervezetek munkájáról. Igyekeztek reália képet kapni arról, hogy milyen problémák vannak a középiskolai KisZ-azervezetekben, ennek érdekében széles körű beszélgetések folytak - 3 Iskolában KISZ- taggyűlésen részt vettek, elbeszélgettek a KISZ-kel, tanárokkal, 8 kérdésből álló kérdőivet töltöttek ki a KISZ-tagok.

A javaslatban felvetett állásfoglalást kéri a VB.-tői.

Kérdések:

ffáratoayí~"‘Éva et.-nő

tolt Milyen irányítást kapnak a felsőbb azervektőljpld: az Ideológiai

Irányelvek megtárgyalásához.

Mennyire érvényesül a feladatok meghatározásánál az életkor figyelembevétele?

2. Politikai oktatás előadóinak felkészítésére a jövőben milyen elképzeléseik vannak?

3. Nincs meg a kellő összhang a pártszervezet és a KISZ-szervezet között. Ml az elképzelésük?

4./Állami vezetés részéről nem mindenhol történik meg a segítés?

5. Van-e kilátás-e régi probléma megoldására a kerületben ifjúsági klub létrehozására?

Kada et.

fi 6. KISZ nevelő munkájában hogyan érvényesül ; pld: Szoc, hazafiság,- internacionalizmus, - nacionalizmus , - kozraopolitizmus, stb.

7. MunkaerköXos, erkölcsi nevelés, hogyan érvényesül?

8. Tagfelvételről mi a KISZ VB.- véleménye; - sokan vannak, kevesen vannak, - milyen feladatokat látnak a jövőben?

Andó et.

9* Egyes tanárok nem állnak ki a helyesen állástfoglaló diákok mellett politikai kérdéseknél; milyen konkrét eset fordult elő?

Dezső et.

10. A KISZ- létszám magas számát hogyan akarják csökkenteni? pld: ÉQT. 93 %.-os tagság.

11. KISZ-azervezetek nem tudnak élni a fegyelmi eszközökkel;

Mit jelent ez?

12. Kerületi aktívákkal nem rendelkeznek az alapszervezetelf; hogyan akarják megoldani?

13* Toldy; miért nem találja meg a helyét?

14. Tanácsadó tanári rendszer szükséges-e?

?■ te ••• > e t *

: 1 ! i