Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság I. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1966 (HU BFL XXXV.6.a/4)
1966-03-24
Msuaummmfaamttammo ■ M' r — 3 -A felsorolták alapján is jogos ae a következtetés, hogy a kádemmkában továbbra is kétfrontos haroot koU folytatnunk. Az életben számos olyan követelmény, probléma és körülmény alakul ki, amellyel számolnunk koll, mert a kádermunkánkra hatnak, azt nehezítik, például:- Szinte állandóan fokozódnék a napi munka elvégzésévei szemben támasztott /mennyiségi és minőségi/ szakmai követelmények, amelyek a figyelmet, az energiát a szakmai feladatokra, a szakmai továbbképzésre, stb. /pártszervezeteknél a gazdasági- szervező munka tárgyi, anyagi olj dalaira/ irányítják. Ka nem kis mértékben elvonja a fi! gyeimet a káderek politikai, emberi tulajdonságainak formálásáról.- A káderekkel szemben támasztott követelmények növelését és a káderek nevelését jelentősen befolyásolja a szakmailag jóképeaségU káderek "elcsábításának* állandó veszély© is.- OTMMfeRfslettes szerv keresztező intézkedései, a különböző szintű káderek összeköttetései - különösen felmentés, leváltás és beállítás esetén - a magasabb szintű vezető testületek tagjainak beavatkozása /protokoló/ is fékezően hatnak a kádermunka végzésére. 1 tó J A vezetők szakmai-politikai- vezetői képzése megítélésének néhány problémája:- Sajnos, minden szinten /pártiskolán, egyetemen, a felettes szervek irányító munkájában, stb./ elválasztódik az ideológiai-politikai és a szakmai képzés. Ennek * szinte egymástól elszigetelt módon történő - vitele nem kedvez a káderek / vagy a jövendő káderek / fejlődésének.- Látnunk kell, hogy mig például as üzemek, Mit*főnökségek, tervezőirodák, ipari-, mezőgazdasági jellegű kutató intézetek, K2?8Z-ek, stb. esetében a politikai és a szakmai fejlődést, képzést külön-külön is szükséges elemezni a káderok megítélésénél, a feladatok kitűzésénél, ezzel szemben a kulturális-, tudományos jellegű Intézetek és aa iskolák tantestületei esetében a káderek szakmai munkája értékelését szinte lehetetlen slválosz! ! 23
