Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság I. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1964 (HU BFL XXXV.6.a/4)

1964-03-26

M*wBnra*w«»*ran*i m

“ '* * >

1 « « “' •

*rr

j *

\ I rá - 10 -1 ! •g§|§' I . ' ö

, ál illeme főleg a azak,csoportok létrehozása, társadalmi munka szervezése, kulturmunka területén van.

Társadalmi munka megszervezését kivéve, a tanulmányi munka terén kevés a segítés. Azt próbáltuk megértetni, hogy a KISZ-nek is kell a tanulással foglalkozni. Sajnos semmi öröklés, hagyomány nincs a KISZ-nek ezen j|- mm a téren. Itt uj kezdeményezés, uj útkeresés kell,

>• YY Y /

Tanulmányi munka emeléséről; véleménye, hogy a tanulószoba ma mar korszerűtlen nem szolgálja azt a célt, amiért létrejött. Módszereknél nincs gyors változás ez lassú folyamat. A tanulmányi munkával sokat foglalkozik a KISZ, KB. Íróasztal melől ezeket kidolgozni nem lehet.

A kér. VB. és a KISZ. VB-nek figyelmét arra is kell összpontositani,

o hogy megoldja a kerület en a fiatalok szórakozását, ál ólában

— szinház mozi — kivételével más ne ■ all rendelkezésre a fiataloknak. Próba-könyv;

Nem bizhatunk mindent az alapszervezetekre. Helyes az önállóságra való törekvés. Probakönyvvel a tartalmi irányítást kellett volna megadni,

: ’ > Y '-v' ' j‘‘ •' J [ifi'

' ‘ gV % ma már lemondtak a probakönyvekről. El kell azt mondani, hogy. ezeken

a könyveken jó ©rők dolgoztak, nem érték el a várt eredményt,

A KISZ-vezetők kezébe fog a KB, segédanyagot adni,-amelyen dolgoznak - Nagy fejlődésnek kell elismerni azt, hogy a taggyűlésekre'meghívják a KISZ-vezetőket, a titkárokat. Ez egy nagyon fontos kérdés; hisz itt találkozik o gyerek először a párttal. Sz egy életre meg tudja adni az utat annak a'fiatalnak.

Párthatározatok ismertetése; ez még nincs meg az iskolákba, pedig ez is egyik legfontosabb kérdés, fel kell a figyelmet erre hívni az iskolai pártszervezeteknek.

A KISZ pártirányításán ez mé'g egy fehér folt.

^ 91 J-Ielyes, hogy a KISZ jelentse be igényét, de nem helyesli igy porag.m

Iö .rafusokba szedni azokat. Pedagógusok segítő munkája; az automatikus

segítségnyújtást nem szorgalmazzuk, /direkt irányítás ne helyes./

Kovács et.

Pár;talapszervezet irányitó munkája. El lehet mondani hogy az EGT-ben íonkrót segítséget adnak a KISZ-szcrvezetnek. í 'F Tanácsadó tanár végzi a koordinálást, Párttitkár ideológiai vonalon

és módszerben! kérdésekben nyújt állandó segitsoget. /ezotosegi biztosítja az összekötetést a KISZ-el stb. 1

Az Ifjusági,klub irányításáról kollektivén gondoskodnak.

Itt is egy tanár koordinál, i azg.h. tanulmányi vers felelős, a M

társadalmi munkának is meg van a felelőse, El lehet mondani, hogy V Jg»’ minden apró-cseprő dolgokat közösen beszélnek meg, '

Ab

í Lp— p—— T 7

’s -rt á'-r-'/r YFy • Yyy' ./■ YYV. ’ ' ; ‘ \ 1 . yMWí ' '* > yiw'i ^ •