Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság I. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1962 (HU BFL XXXV.6.a/4)
1962-03-08
■i i -f ' 7 1,2 b§ még p lé a• KISjf ssorvy seték többségűbenalkalomszerű az egyéneke 9É l': fpélÁllEpftgf #<©•' fiatalok életének, liejy a ötének, felfogásának alapos ismetfete és negatív tulajdonságainak tidatosés rendszeres nyesegetése. A KISZ szervezetek nevelő munkájában na rég általában csak a kollektív nevelési formák / a szeminárium, a közös rendezvények, a taggyűlések stb./ hatnak és az egyénhez csak a konkrét személyhez szóló'nevelés a háttérbe szorult. A jövőben a nevelés koülektiv ós egyéni formáit egyaránt alkalmazni kell. Az I.ker. KlgZ. Bízott ság 1 cgfon tos.nbb feladót a i az ifjúság eszme ipoiltikai n5vei ohebén~. “ 1./ Tapasztalataink alapján kerületünk ifjúságának fő figyelmét a jelen és a jövő kérdéseire, a szocialista társadalom építésére, a komr munizmus nagyszerű perspektívájának magyarázásár-. kell forditani. A jövőben a kommunizmus nagyszerű perspektíváit kell néprerüsiteni és azok gyakorlati megvalósításának útját magyarázni. A sok vitatott és nem helyesen értelmezett résziétké.rdénőkre magyarázatot adni. A kommunizmus perspektíva jóit összekötjük aszal az elméleti tétellel, hogy a jelenlegi szocialista országok kb. egyidőben jutnak el a kommuni zmushoz. Tisztáznunk kell kerületünk ifjúsága előtt a háború és béke kérdéseden mutatkozó nézeteltéréseket. Tudományos magyarázatot kell adni ebben ’ a kérdésben, mely szerint a háború elkerülhető, de ne vezessen pacifista hangulathoz. Tisztáznunk kell kerületi ifjúságunkkal a személyi kultusz kérdését és ezzel összefüggő kérdéseket. Az elméleti tételek magyarázása mellett as ifjúságnak gyakorlati feladatokat kell adni, cselekvési lehetőséget kell biztosítani szá[ mukra. fi E hatalmas munka megoldását a következőkben látjuk; A KISZ oktatást átállítjuk a XXII. kongresszus anyagának tanulmányozására. Ennek érdekében felkészítjük a ICIBZ vezetőket, a szemináriumvezetőidet és a pedagógusok bevonásával próba csoportvezetőket a foglalkozások megtartására. Tisztázzuk velük a felmerült kérdéseket. 2Jí fiatalok érdeklődését tuddosan a belpolitikai kérdésskra-ke11 irányítani. Az agitációs és propaganda munkánkban ‘rendszeresen fel kell hivni a fiatalok figyelmét egyes, fontosabb belpolitikai kérdésekre. / pl. az ötéves terv egyes főbb célkitűzéseire, az oktatás1‘reformra és helyi feladataira, és majd az mEZi.IP, VIII. Kongresszusára, valamint a KISZ. II. Kongresszusára, a tanácstagok, képviselők, újravá~ lasztásának jelentősegére. Az egységes szocialista mezőgazdaság megszi lárditásának főbb kérdéseire stb./ A nemzetközi kérdéseket is jobban össze kell kötni hazánk problémáival / a mai ifjúságunk feladata és a kormunizmus, hazánk "szerepe a béke 1 kérdésében stb./ g • ‘ ra " . , t I , 1 ' 1 f, ' tag : . ■; Aü, ■ - ; '■ • ■ Í ’ ‘ , É ti- til ; . ... . . . ■ ; _______ k_________. ________* .---------- ——^ I —_ — .
