Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság I. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1959 (HU BFL XXXV.6.a/4)
1959-06-04
0lí' | ■"/ ' „ . . 'frá • , . ! : ■ '7- ' • > ’ tó, , , • t o 7 j i * i,. Feljegyzés And a elvtárs részére. rá, ^ ^ A feladat teljesítését a muít, hévre hagytam abban a hiszemben, hogy a határidő május 15-e. Miután többszöri kísérlet után sem tudtam összeköttetést találni a i máBik megbizottal, Szántóné elvtársnővel, illetőleg akijelölt iskolákkal, igy jelentésemet/mi iskolánk alapján teszem meg,, figyelembe véve az iskola két tanárának /Töményné és Varga elvtársaknak/ benyomásait ia, Tanulóiak jelenlegi létszáma: 735. Ebből 61 tanuló.KlSZ-tag, 21 tanuló pedig- Kilián-próbás. El lehet róluk .mondani, hogy tanulóink legöntudatpaabtorészét " alkotják. Bíznak a szocializmusban. Mig ifjúságunk egy kisebb részétel találkozunk perspektivátlansággal, addig számukra ez ismeretlen. Amit néhány KISZ-tag hibájául róhatunk fel, az az, hogy iskolai munkájukkal nem támasztják alá ezt- - a politika céltudatosságot. re.- Megnőtt fiataljaink körében az újságolvasók száma. A KISZ-tagok 2/3-a rendaze- ra resen olvas újságot, a nem KISZ-tagoknál az arány jóval kisebb. . Ami az ellenforradalom vagy forradalom kérdését illeti, benyomásunk qz, hogy tanulóink ma már egyetértenek azzál, hogy ez ellenforradalom volt, kivéve azt az egész kis részt, amely számára - talán - ma is probléma. Egyre jobban hallgatnak ránk tanárokra, még a polgári környezetből jöttek is. Persze egyes kérdésekben még mindig nagyobb hitele van társuk értesülsénók, mint a tanár tájékoztatá- K sának / vonatkozik ez a Kisz-tagok egy részére is/. rá. Nyilvánvaló, hogy több helytelen nézetet képviselnek tanulóink, mint amennyinek kifejezést adnak. De a helytelen nézeteket képviselők száma szemmel3,áthatoan csökken. Meglátásunk szerint tanulóink agyrégge ellentmondást lát a marxista hemzetiségi politika elvei és gyakorlata között -/szerintük éppen ezeknek az elveknek alapján kellene idetartozniok a magyarlakta területeknek/. Olykor antiszemita nézetekkel találkozunk. Legutóbb az egyik katonatiszt frirt* hivta, feT az osztályfőnök figyelmét, hogy öocse társaitól /iskolánkivül és iskolában/ helytelen nézeteket szed fel. Szerinte: zsidó-uralom van*. ,y, A tanárok többsége fellép a helytelen nézetek ellen. Vannak azonban olyanok is, akik a szükségesnél kisebb jelentőséget tulajdonítanak a helytelen megnyilvánulásoknak. A fenti tanuló osztályában osztályfőnöki órán foglalkozunk.az antiszemitizmus kérdésével. A lidle-rocki eset idején az egyik történelemtanár óráján önkéntes vállalkozókkal vitát rendezettt. Egyes tanulók a fajgyűlölők nézet ~~ teit képviselték, másik a helyes álláspontot védelmezték, A vita eredményes volt. Az osztályfőnöki órákon több, kifejezetten politikai kérdést vitatunk meg. A legutóbbi és a legközelebbi osztályfőnöki órán a XXI. kongresszus., anyagát beszél-- tűk, illetve beszéljük meg, Általában órdakióriásnál fogad_ták.A_tajuilók. Helytelen vélemény eddig egy jutott tudomásomra. Az egyik tanuló nem tekinti hatalmas vívmánynak az ötnapos..a 30 órás munkahetet>mondván, hogy ez Angliában, mely a weekend hazája, már megvalósult. A napi politikai kérdéjsek. közül elsősorban azok érdeklik tánulóinkat, amelyek Kinával éa a Közel-Kelettel kapcsolatosak. Ebben nagy szerepe van a romantíká' nak. Izgatja fantáziájukat a kinai nép és az arajj népek élete. Ezzel szemben a német kérdésnek nem tulajdonítanak olyan jelentőséget, mint amit ez a kérdés megérdemelne. »¥ u * IMIIM B-----------------------------——--------------------------------------------------------------------------r- -----uaaaKvcataxaaaa.'w.x " I > V
