Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság I. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1959 (HU BFL XXXV.6.a/4)

1959-06-04

© io j I \ , ^ ff ■ _ lo -'tó'y ' "tó" , V ' 1 ' • • • ' . ■ . • ; ’ . / V’l 1 . ■ '• ' . .... ' -7. ff ff. • * 7.7 <é j-.-ff "ff tó .• • ff - ; 7-7-7.'y' / 'tó / Petőfi gimnázium.; A KÉSZ tagok 2/3 része rendszeresen olvas újságot, a. nem KE3Z tagoknál az arány jóval kevesebb. Egyre jobban hallgatnak a tanárokra, még a polgári környezetből jöttek is. Több helytelen néhetet képviselnek a tanulók, mint amennyinek ki­fejezést adnak. A tanulók egy része ellentmondást lát a marxista nemzetiségi politika elvei és gyakorlata között. Olykor antiszemita né­zetekkel is lehet találkozni. Ma már a tanárok többsége fellép a helytelen nézetek el en. Azosztályfönöki órákon több, kifejezetten politikai kérdést vitattak meg, a XXI. kongresszus anyagát is. Ezt érdeklődéssel fogadták a ta­nulók. Az egyik tanuló pld. nem tekinti hatalmas vivmánynak az ötnapos, a 3o órás munkahetet, mondván, hogy ez Angliában mely a weekend hazája, már megvalósult, ■ \ ! A napi politikai kérdések közül elsősorban azok érdeklik a tanulókat, .amelyek Kínával és a Közel-Kelettel kapcsolatosak. Ebben nagy szerepe van a romantikának. Ezzel szemben a német kérdésnek nem tulajdonítanak olyan jelentőséget, mint amit ez a kérdés megérdemelne. Az eszmei- poli ikai nevelést jól szolgálták ebben a tanévben, is a meg­­telcihtett filmek és kiállítások. Az iskola vezetés szárfára is meglepő 11 eredményt" hozott, egy közvé- 7 ■ lemény kutatás, mely névnélküli kérdőíveken folyt az egyik osztályban. Arra a kérdésre, hogy mi a véleményed a vallásról? a jelenlévő 25 tanuló az alábbi vála'szokat adta; Nem válaszolt: 7 tanuló. Különböző meggondolásból 8 tanuló szükségesnek tartja. ■ Csupán lo tanuló tartotta szükségtelennek a vallást. A képhez hozzátartozik az úgynevezett " jó " osztály - egyéb meg­nyilvánulásai alapján. Hitoktatásra senki nem jelentkezett annak idején - 6 KISZ tag van az. osztályban. A fenti dolgokból - hasonló megnyilvánulásokból érdemes lenne a KISZ- nek 1-2 tanulságot - következtetést levonni. / r * ■ .ff" to í ' f 7/ ; m —2—"• — — ---------——*-----------------ff :----—tora — : —________■ ff V'/tó.-ffá.ff titó ra ■/ 7. tó-/ ff,; a.--________ff. ; ^ tor » '• •' : . -V. •• • '•>titó U-U'Y tó.V-1 á'VH- , ra • >- ff'?1 <>'!:• -ra? V ■.1 .... l'-ü-a -ygF.T­­;í-ír- • -jM

Next

/
Thumbnails
Contents