Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság I. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1983 (HU BFL XXXV.6.a/3)
1983-04-18
' Kérdéseket tét tele fel Zágon Bertalan, Borsó Andrásné, Vörös Györgyné, Várkonyi Jenőné, Pálmai Vilmos válasza A képesítés nélküli óvónőkkel, tanárokkal kapcsolatos kérdésre válaszolva elmondható, hogy gyermekeink^.nevelése érdekében szükség van minél több képesített nevelőre, annál is inkább, mert 1987-88-ban tetőzik a demográfiai hullám, és ez még igen , sok problémát fog okozni. A szakmai műnkaközösségeknek nagy jelentőségük van az oktatónevelő immkában, kiemelt feladatuk van a pedagógusok továbbképzésében. Be megoldást kell találni arra is, hogy az oktatómiuika mellett a pedagógusok számára megfelelő idő álljon rendelkezésre a sokrétű fellcészülsére is. Elmondható az is, hogy az első osztályba kerülő kisdiákok majdnem mind az óvódéból kerülnek ki, ill. aki nem jár óvodába, az előkészítőt végez, az óvónők nagy gondot fordítanak a gyermekek iskolára való felkészítésére. A hazaszeretetet és az internacionalizmus érzésének elmélyítését szolgálják az iskolai ünnepél^relc, vetélkedők. Ezen a téren még vannak hiányosságok. Csonka család anyagi lehetőségei:^ az a tapasztalat, hogy a továbbtanulás érdekében olyan követelményeket állit a család a gyermek ! , elé, amely háttérbe szorítja a gyermek közösségbe való beilleszkedését. Egyre inkább a teljesítményre^orientált szemlélet^tapasztalható. Kevés becsülete van a közösségi feladatok vállalásának. A fakultáció bevezetése több lehetőséget biztosit a differenciált foglalkozásokra. Az uj tanterv bevezetésével még mindig vannak | viták. Egyre nagyobb létszámú osztályokat hoznak létre, nincsenek meg az anyagi feltételek. Kerületünkben 1-2 fő veszélyeztetett gyermek^van iskolánként. Elnőiesedés a pedagógus pályán: egyetert a kérdést felvetővel, valóban szükség lenne több férfi pedagógusra, /erősebb_kézre/. Az elkövetkezendő időszakban tervszerűen fel kell^készülni a vezetők utánpótlására. Jelen időszakban^ez a kérdés nem megoldott. A szakmai MK-ek és a szülői munkaközösségek között megvan a kapcsolat, kölcsönösen informálják, segítik egymást. A középiskolák KISz szervezettsége 58 %-os. hif/ru'X 0/ Vélemények, hozzászólások Zágon Bertalan f A középiskolákban, de elsősorban a gimnáziumokban fel kell készülni a tanárképzésre, a várható demográfiai változásra. A fizikai dolgozók gyermekei és a "hátránj^os helyzetű” gyermekek megjegyzés félreértésre ad okot, mert nem minden fizikai dolgozó gyermeke "hátrányos” helyzetű. Információi szerint készül az oktatás távlati terve. Gárdonyi Éva A ped'agógűshiány előbb-utóbb jelentkezni fog^a középfokú intéz- i ményekben /elsősorban a szakmunkásképzés terén/. Pl: nincs elegendő magyar-történelemszakos tanár. Nehezebb helyzetben vannak, Jf* m W ;i I _________________________________\ ?! t .... -■■■■■■"................ .............. ................ mmmmmmmmmmm> : "■ ■ 1 I
