Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság I. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1976 (HU BFL XXXV.6.a/3)

1976-06-04

jánál a felvételi tárgyak jegyeit veszik figyelembe. Ez az átlag eltörlésével összefüggő probléma, amelynek van egy pozitív oldala is, de ugyanakkor van egy olyan negatív hatása is, hogy főleg a harmadik-negyedik osztálytól kezdve a gyerekek kizárólag ezeknek a felvételi tárgyaknak a tanulására koncentrálnak, és egy nagy százalékuk több tárgy tanulását teljesen elhanyagolja. Tudniillik a pontszámba csak az számit bele, amit felvételi tantárgyként tanult.

A gyerekben ennek folytán nem válik eléggé tudatossá, hogy bizonyos SS szintet azért több tárgyból is el kell érnie ahhoz, hogy müveit

Nagyon fenyeget az a veszély, hogy ha a jelenlegi módszerek maradnak meg a felvételeknél, hogy erősítjük ezt a szakbarbárságot oz értelmiségben, tehát a későbbi egyetemre kerülő értelmiségben, és nagyon gyenge általános műveltséggel kerülnek ki a középiskolából ezek a gyerekek. Ez a gyenge általános müveltsóg nagyon hat a gyerekek világnézetére is, mert ezek között a nem l fontos tárgyak között szerepel például többek között a történelem is,

ami azért, ha a harmadikban-negyedikben nem tanítjuk, pont a legújabb történelmet, azért az a világnézetükre nem valami jé hatással lesz.

Egyetlenegy kerületi gondot szeretnék meg el* • mondani, ami viszont nemcsak kerületi gond.

Vezető szerveink is mindenféle szinte törekednek arra, hogy a béremeléseket, jutalmazásokat lehetőleg differenciáltan hajtsák végre. A pedagógusoknál van egy bizonyos kötelező bérfejlesztés, amelyet az idén oz eddigi 3 százalékról 5 százalékra emeltek fel, és úgy döntött - a szakszervezetekkel egyetértésben - a kerületi tanács, hogy ezt a bérfejlesztési összeget iskolánként differenciáltan osztja el. Tehát hogy nemcsak az iskolákon belül