Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság I. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1972 (HU BFL XXXV.6.a/3)

1972-10-24

a

> ■ ? r Y ‘ 'ti

• - ;jy . • • _ ■ tajfi Aró fi

T* ~24~

Nem minden pedagógus fogadta ei egyértelműen. A tanárnak is szüksége van sikerélményre. A műszaki jellegű főiskolákon eltörölték a fizikai tantárgyból a felvételi Írásbeli vizsgát, fiz sem váltott ki egyértelmű elismerést. Ezért nagy nyomás nehezedik a tanárokra, mivel úgy gondolják, hogy adja *»«g nyugodtan az ötös osztályzatot, úgy sem kell Írásbelit tenni a gyereknek. Az érettségin vannak kötelező tárgyak, kötelezően választott tárgyak és szabadon választott tárgyak. A mi-00. nisztérium rendelkezése kimondja, hogy év végén érettségi vizsgát

*

tehet az a tanúié, aki az előbb említett csoportokba nem sorolható tárgyak valamelyikéből megbukik, ide tartozik a testnevelés például,vagy a világnézeti tantárgy. Ezzel a pedagógusok zöme nem tud egyetérteni.

A fizikai dolgozók gyermekeinek segítését illetően az a kérdés, hogy a fizikai dolgozók gyermekei közül a felsőfokú tanulmányokra alkalmas tehetséges tanulókat segítse a gimnázium, illetve a tagozatos osztály.

Ez kerületi viszonylatban jé, A fizikai dolgozók gyermekeinek egyik része, egy kisebb része, sajnos nem igényli a tanárnak bármilyen erőta feszítését sem. Ez igy vau a Szilágyi gimnáziumban is. Az iskoládban azonban fokozni kellene a munkás származású tanulóknak segítséget nyújtó nevelők anyagi, erkölcsi megbecsülését. Ez nagyon egy; ... ' -fi..- fi.. ró- : .- "ti'.) .. . .. /•"/ •• fi-"' v , • . '■ / .\ fifirófi:ró‘ ' '.'ró 7£.~ fi ' ró fi- fi'-:-fi.." ró ró\- ' ró:’:'fi

értelmű és mindenki egyetértene vele. A gimnázium célját fogalmazza meg a határozat, a felsőfokú tanulmányokra való előkészítést elsősorban, másrészt a továbbtanulni nem szándékozó fiatalok segité— sót, a gyakorlati életre való felkészítést. A gimnázium segítse a gyakorlati életre való felkészülést. Ebből nem az derül ki, hogy készítse fel, hanem segítse elő a felkészülést. A műszaki rajz és egyéb > tárgykk bevezetése valóban segítségnyújtás lenne, de felo, hogy nem

növeli-e ez a tanul^cterheléeít. A feladatterv rögzíti azokat a feladatokat, amelyeket a pártszervezetnek meg kell oldania. ígéri,

X0

> í •• -rófifi

* U.., -............................................ ..........................................,, . — ,

. .„„L

< " iti'ti: ti". ' | . 1 ' ■ ■ ■ '

t ./ti-.titi.; . .... - V . tó.... 1 .

I - ‘ : "firófirófifitifi:' ti'-' , . ró ' \ - tififirófiróróró- fi' 'ró-:'. ■ ' '"-.rórófirórórórófififiró1 ró 7 ró

i s

r_ ' —“

fi . ró l