Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság I. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1970 (HU BFL XXXV.6.a/3)
1970-05-05
i|j| lehetne és kellene térni, ahhoz a Makarenkóhoz, akiről sokaknak ■ csak az a bizonyos pofon jut eszébe. Makarenkóval valljuk, hogy kommunista embert nevelni csakis a szocializmushoz kapcsolódó Bjf közösségekben végzett, társadalmilag hasznos, de a fiatalok által is annak tartott, értelmes munkával lehet. Ilyen munkafeladatok- H ra van szükség, s ezeket nem mindig könnyű velük egyétértés^B Nálunk — valljuk be — hiányzik a távlatadásnak az a reális 1 jgffi merészsége, amely a Szovjetunióban ma is egyik nagyon fon-SB tos nevelő ereje a' fiatalságnak. Igaz, nálunk nincsenek meg■I hódítandó szűzföldek, konkrét feladataink más szempontokból w is eltérnek, de azért van lehetőség és szükség a reális merész, ■ ségre. Vannak nálunk fehér foltok a gazdasági és kulturális H| életben (sorolni lehetne őket, gondoljunk akár a magyar tanyáján világra), amelyeknek felszámolásában fontos hely illetné meg Bt a fiatalokat. Nincs olyan élet- és munkaterület, ahol — ha a > .. Bi párt, a KISZ, a szakszervezet, az állami vezetés összefog — ne | . fgffi lehetne a fiatalságot értelmes célokért mozgósítani. B Az egyetemi fiatalok egy csoportja a fizikai dolgozók közép-Bj iskolás gyermekeinek tanulását már ma is segíti, de ez tovább-Bf fejleszthető. Mások a népművelési munkában vesznek és vehetm nek részt, megint mások tágabb közösségük bajait enyhíthetik SÍ — gondoljunk csak a „fiatalok Budapestért” mozgalomra. Az B ilyen feladatok kezdeményező megragadása, közösségi végigvi-B tele a fiatalság öntevékenységének egyik feltétele és ennek réte|| vén önnevelésének is fontos segítő ereje, 'formája. Ezért, és mert j|fe tudjuk, hogy a nevelés nem elsősorban és nem kizárólag csak B I szavakból áll, elemzi az előterjesztés ennek az aktivitásnak útjá-BH bán álló objektív, de gyakran szubjektív akadályokat, tesz javasfejj latokat azok elhárítására vagy csökkentésére, törekszik feltárni | ml azokat az anyagi, szervezeti lehetőségeket, módszereket, amelyek | H szabadabb utat nyitnak az ifjúság az egész társadalom számára jgjf oly nélkülözhetetlen közéleti tevékenysége előtt. ||| Az ifjúság helyzetének vizsgálatakor az egyik leglényegesebb H| probléma a társadalom egészének és az ifjúságnak a viszonya. B ; Ezzel függ össze az úgynevezett gerierációs kérdés, amellyel kap- I SB csolatban számos ellenséges vagy hibás nézettel találkozunk. §R Az egyik, a kapitalista világ ideológusaira jellemző, de ná- I / Wm lünk is ható tudománytalan nézet abszolutizálja a nemzedéki sa- I
