Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság I. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1961 (HU BFL XXXV.6.a/3)

1961-05-25

^ Az életszínvonal emelkedését mutatja, hogy bővül a kerületben a színház és mozilátogatók száma. Ugyanakkor, amikor elismerik és látják az emberek, hogy az elmúlt évek alatt az életszdnvo­­nal emelkedett, mégis több helyen szóváteszik, hogy az élet­színvonal emelkedése megállt az utóbbi időben. Az az igény je­lentkezik, hogy az utóbbi 1-2 évben nem voltak olyan látványos intézkedések, mint pl. a nyugdíjrendezés, vagy a pedagógus fizetés rendezés. A dolgozók ilyen nagy intézkedéseket várnak továbbra is. A probléma, amire fel kell figyelni, hogy ezt a követelést nem kötik össze a termelés emelésének a követelésé­re. Az életszínvonal emelkedésével együttjár és természetes, hogy az igények még gyorsabban nőnek. Ez egy egészséges és ter­mészetes folyamat, de nem egészséges az, ahogy ezeket a gyorsab­ban növekvő igényeket egyesek ki akarják elégíteni. Sokszor a közösség rovására akarják kielégíteni. A szállásokkal kapcsolatban főleg ott volt panasz, ahol a tömeg­­szállások nem megfelelőek. Van egy másik réteg a munkásszálláson I lakóknak, akik tudomásul veszik, hogy fizetni kell, de követe­lj , Ük, hogy jobb ellátást kapjanak, legyen rádió, televízió, stb. A napközi dijaknak a rendezését elsősorban a magas fizetósüek sérelmezik, mert ez tulajdonképpen őket érinti. Érdemes felfi­­* * gyelni, hogy a kerület iskolái közül a Lisznyai iskolában elé­gedetlenkednek/ahova jól keresők gyermekeik járnak, ahol jól felszerelt napközijük van és többet kell fizetni. Sok a panasz a különböző szolgáltatásoknál. Pl. szóváteszik, hogy az orvosok borravaló nélkül nem adnak megfelelő gyógykezelést és gyógyszert. f A berendelés nem ér semmit, mert soronkivül mennek be az embe­rek. Szóváteszik, hogy kb. 7 éve, hogy megjelent az orvostech­nikai rendelet. Hogy azt a rendeletet betartsák állami szer­./. ' i Ah \ [ t______________________________________:_____________-J '

Next

/
Thumbnails
Contents