Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság I. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1958 (HU BFL XXXV.6.a/3)
1958-10-03
IT Y T j - 3 - | p hogy a feldolgozott tapasztalatok alakján mi az egyes pártszervezetek feladata az irányelvek megvalósítása érdekében. , 3./ A Pb. bizza meg a Pvb-ot, hogy a Tanács illetékes szervével és a Népművelési Intézet pártszervezetével közösen mérjük fel a kerület kulturális helyzetét és határozzuk meg ennek alapján a feladatokat a kerület kulturális színvonalának emelése erdeké* ben. . -4./ A kér. Pb. bizza meg a kerületi Szakmaközi Bizottságb&n dolgozó kommunistákat azzal, hogy az üzemekben vizsgálják felül az üzemi kulturfelelősök munkáját, javítsák meg a közönségszervező és ismeretterjesztő munkát. Ezzel egyidejűleg kérjük fel a kor. Tanács - vezetőit, hogy vizsgálják felül a kerületünkben lévő zenés szórakozóhelyeket, melyek a kerületi kulturális színvonal süllyedésének -gócpont ját képezik. ‘ Abelovszky elvtárs örömmel fogadja a párt művelődéspolitikai irányelveit, melyeknek megvalósítása véleménye szerint nem mértékben fogja emelni a munkásosztály kulturális színvonalát. Egyetért áz előadónak azzal a megállapításával, hogy a munkások nagy része ma még tapsol a giccsnek, de kérdezi, hogy vájjon az elmúlt 13 év alatt módja volt-e a munkásosztálynek kiemelkedni a giccs-irodalomból, s ezzel kapcsolatban úgy véli, hogy 7 elsőrendű feladató volna kinevelni egy olyan kritikus gárdát, akik ténylegesen megmutatnák, hogy mi az, ami szép és konkrétan, hogy mi a rossz. Megérti azt, hogy a szocialista kultúra megvalóaitása nem tiz év, hanem hosszabb idő folyománya és egyetért azzal is, hogy szabad teret engednek a különböző irányzatoknak, s itt említi á Szóbél kiállítást, de ugyanakkor elvárná, hogy ne léptessenek életbe adminisztratív eszkzöket szocialista-realista, kommunista művészekkel szemben, amire példát mond, s ugyanekkor a példaként felhozott képzőművészt külföldön örömmel fogadták. Végül a javaslata az, hogy a kerület üzemeinek dolgozói menjenek el a különböző képzőművészeti kiállításokra, s biztos abban, hogy a munkások a maguk.józan ítélőképességével el fogják dönteni, hogy melyeik a nekik tetsző művészet. Gárdonyi Éva a pedagógusok pártoktatásba való bekapcsolására vonatkozó- I an úgy foglal állást, hogy ezt az dönti el, hogy rendelkezünk-e megfelelő konferenciavezetekkel, s szerinte itt nemcsak ideológiai képzett- i 1- ség az előfeltétel, hanem az is, hogy a konferenciavezető egyénisége ( Y megnyerő legyen. Megjegyzi-, hogy az elmúlt évben Vitéz elvtarsriő szemináriumára szívesen jártak a pedagógusok, s nagyon jó véleménnyel voltak róla. Tóth eívtársnő a pártmunkások kúlturszinvenaláról és kulturigényeiről * beszéive azt "Fejtegeti, hogy sok esetben az időhiányra való hivatkozás mögött bizonyos érdektelenség tapasztalható, s úgy véli,^ hogy'az irányelvek megvalósítása érdekében ezen a területen kell elsősorban rendet teremteni, s itt hivatkozik mindjárt arra a pártonbelüli, ellentmondásra, hogy a politikai továbbképzésen csak a szemináriumokon való továbbképzést értjük, holott nem jelénti-e marxista-leninista továbbképzésünket a szocjaLásta kultúra alaposabb megismerése, ami^nélkül semmie3etre^ sem léphetünk fel a vezetők igényével, mert a vezetőknek nemcsak a politikai és a gazdasági, Jianem mindhárom területen két lábon kell állniok. Beszél továbbá arról, amiről általábarí kevés szétesik, hogy a múltban a. szakszervezeteknek milyen érdemük volt a haladó kultúra terjesztésében, s erre példát is hoz a múltból, hogy a haladó kultúrán keresztül hogyan juttattak el sokat a párthoz, de nem merné azt állítani, hogy ma^a szervezett dolgozók ugyanilyen lelkiismereti kérdést csinálnának ebből. A vallásos ideológia elleni harcról szólva nagy jelentőséget tulajdonit a természettudományos előadásoknak, a azok propagálásának. Ami pedig a párttagok és pártonkivüliek nem elvi alapon .való jó kapcsolatát illeti, ennek megváltoztatásához véleménye szerint az üzemek részére kell sok segítséget adni, hogy az üzemi pártszervezetek valóban be tudják töltel ni feladatukat. j 5 . ,. J i
