Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság I. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártértekezletek jegyzőkönyvei, 1975 (HU BFL XXXV.6.a/1)
1975-02-08
- 42 - 1 ■ 1 . . 0 v ■ 0 A második periódus, amely az elsővel együtt ' 0; : • • 022:0 indult, de annál tovább tart, valószínűleg 198o-lg, azt a feladatot tűzte ki, hogy a jelenlegi iskolarendszert stabilizálja, mindenekelőit új, korszerű tantervekkel lássa el, hogy az általános iskolát megfelelő színvonalon valóban általánossá tegye, a a jelenlegi .7L4/ZZZZ5Z-Z 5 ZZ. - ■ : . ■ ■ • • : ? . '-*v ff ; Z<Z-i' középiskolai formákban is megfelelő színvonalat érjón ol, A harmadik periódus ugyancsak az alsóval indult együtt, de konkrét következményei osak a 8o-as, 9o-es évokra várba-Í A * - - ' téak, mert ennek az a lényege, hogy pedagógiai kutatásokat végezzenek a jövőben kialakítanád iskolatípusokról, oktatási módszerekről. Ifi pedagógusok a XI, Pártkongresszus előtt, most osak az első szakasz munkájáról adhatunk számot, mert a másodikét, i vagy a harmadikét még nem is nagyon ismerjük* Nem hiszem, hogy a kerületi pártér ekozlet dolga lenne az oktatás és az oktatás-irányitás ■, ' ■ 2* . részkérdéseiben vitát indítani. Megvannak ennek a megfelelő szakmai •' j fórumai. Van azonban a kérdésnek olyan politikai aspektusa, amely megitélésem szerint a kerület legmagasabb slintü pártfóruma old tartozik# j " • • Igazságtalan lennék, ha nőm számolnék be arról, q hogy az elmúlt másfél-két esztendőben valóban jelentős munka folyt, valóban sok fontos alapdokumentum született, mégis bennünket,pedagógusokat nyugtalanít az a tervsaerütlenség és kapkodás, amely a mi mnnkánk irányításában mutatkozik. Nem szóltam volna erről, ha osak a saját személyes tapasztalatomnak kellene hangot adni, do az az állásfoglalás, amelyet valamennyien megkaptunk^ a kerülőkben lezajlott taggyűlések vitája alapján tanúsíthatja, hogy kollégáim, más pedagógus alapszervezeteknél hasonló kérdésekkel foglalkoznak. ' ' • ’ ■ ?' j • 0 - f ' K ..■■■ - . : q ■■■■ ff ff® . ' ■ ■ ■ ' • - . . ; ' 4 . . . . ’ . . - ■■■___ 1 " "" ' ' r ' ZZ• 0 -tweweww*?-. MMBUraMHBHK k
