XXIII.222.a.2 / 28. kötet XXII. Kerületi Tanács Végrehajtó Bizottsága. 1958.03.04. Beszámoló az első félévi iskolai tanulmányi eredményeiről (1957/58) ("ellenforradalom" zavarokat okozott)
Az uj tantárgyként bevezetett lakóhelyisrneret tanításához kerületi • térképeket; készíttettünk iskoláink szódára, .a Hárosi Pa le mez müvek i- gazgatójának és dolgozóinak jóvoltából minden iskolánk homokasztalt kapott, . \ -••••■-4 A Kisfaludy utcai uj óvodát december 15-én nyitottuk meg. Az óvodai férőhelyek száma az elmult félévben 5o-nel növekedett. a kerület nevelői a Tanterv és Utasítás szerint elkészítették tanmeneteiket és annak alapján kezdték meg az első félévi munkát. II. a tanulók magatartása, iskolai és iskolán kívüli fegyelme. Iskoláink jelenlegi fegyelmi helyzete- az előző tanév hasonló időszakához viszonyítva - a javulás jeleit mutatja. Iskoláink a folyó tanévet rendezett körülmények között kezdték meg. Pedagógusaink az első.naptól kezdve követelményekkel léptek a tanulók í elé; aránylag rövid idő..alatt ki is' alakult valamennyi iskolánál 'a- szükséges rend. • A tanulók mulasztását nem sikerült'az eddig kialakult átlag alá szorítani, A félév egy főre eső mulasztási átlagai általában magasak, pl. István téri iskolában 9,5 nap, Budatétényben 9,7 nap, Árpád u.iskold- ban 9 nap, Kossuth L.u.iskolában 11 nap. a mulasztási átlag alakulását igen kedvezőtlenül befolyásolta az őszi influenza járvány. Voltak iskolák, ahol egy hétre is össze kellett vonni az osztályokat a tanulók megbetegedése miatt. E rendkívüli ok is csak egy részét adja ki a mulasztott napoknak. A másik része n tulajdonképeni mulasztásokból tevődik össze. Itt lép előtérbe egy állandó problémánk: az iskolakorú- v lés. Igaz ugyan, hogy ez iskolánként változik, de mindenütt megtalálható. a kerületben lo olyan tanuló van, akiket tanköteles koruk ellő- • nére non tudtunk beiskolázni. /Beimásuk is hivatalból történt./ Ezek a tanulók többségükben”túlkorosuk és erre hivatkozva mellőzik a rendszeres iskolábajárást. Legtöbb esetben e tanulók szülei sem gyermekük iskoláztatása mellett foglalnak állást, hanem anyagiakra, betegségre, a tanuló testi fejlettségére hivatkozva elnézik - gyakran elősegítik - tan- köt eleskoru gyermekük mulasztását. Iskoláztatási törvénynek az iskolák, s az oktatási osztály eleget téve az első félévben 26 esetben rótt ki'igazolatlan mulasztás miatt pénzbüntetést, mig a'■ Tanács szabálysértési előadója 2o esetben indított eljárást a mulasztott tanulók szülei ellen. Ezek a számok is felhívják a figyelmet a határozottabb' intézkedésre! így pl. a szülők fe- lelősségrevonására. Nemrég tál'.ltunk két gyermeket, akiket szüleik 2 év óta nem járattak iskolába, az igazolatlanul mulasztott tanulóknál igen sok esetben iszákos az apa. OCS Iskoláink a félév során előforduló fegyelemsértéseket a Rendtartásban*^ előírtaknak megfelelően intézték el. Egy esetben kellett a félévben -— az oktatási osztálynak a legmagasabb fokú büntetést alkalmazni: lJagy-cr* tétényből a Baross G.telepi .iskolába irányitottünk át egy fiú tanulót??3 Tanulóifjúságunk i s kQ> 1 a i ma gat a r t á s a általában megfelelő. Ezt bízó- nyitják a magatartási•érdemjegyek is. Több iskolában egyáltalán nine3 * /. — . ÍO
