XXIII.222.a.1 / 76. kötet XXII. Kerületi Tanács tanácsülései. 1957.08.29. Beszámoló a kerület oktatásügyi helyzetéről ("ellenforradalom" okozta károk)

A magyar nyelvi osztályzatokat igen sok esetben a helyesírási osztályzat befolyásolja kedvezőtlenül. A félévhez hasonlóan nagy számban történt bukás számtanból, annak ellenére, hogy egyes iskolákon belül a matematikából is vannak kiemelkedő csoportok. Örvendetes, hogy az István téri és a nagytétényi iskolákban az elmúlt évek tapasztalatával szemben javult az V.osztályos tanulók átlaga, ©z István téri ált.iskolában az V./b.osztályban csak 1 tanuló bukott tanév végén, nagytétényben pedig az egyik V.osztály iskolai rangelső lett. Következetes osztályfőnök! munka a fegyelmet, a jó oktatás pedig a tartalmi munka javulá- - sát eredményezte. A Pannónia utcai ált.iskola VIII./á és VIII./b. osztálya megtartotta az I.félévi jé eredményt* sem a fiú, sem a leány osztályban nincs bukás és csupán 3 elégséges rendű tanúiét mutatott ki a statisztika. Kerületi viszonylatban 4 VIII.osztályos tanuló bukott meg, ebből csak 1 osztályismétlésre.

Az iskolák oktató-nevelő munkájában és a tanulmányi ered ények alakulásában nagy szerepet játszanak a napköz otthonok. Kerületünk valamennyi általános iskolája rendelkezik napközi otthonnal. Az elmúlt tanév folyamán 16 napközi otthonos tanulócsoport működött. Négy iskolánknál a napközi otthon az iskola épületében nyert elhelyezést, Bárom iskolában pedig az iskola területén ugyan, de különálló épületben működik.

Ahol lehetséges volt az épületen belüli elhelyezés, figyelembe klllett venni azt, hogy a napközi otthonos csoportok elkülönítve legyenek az osztályteremtől és tevékenységükkel ne zavarják az osztálytermekben folyó oktató-nevelő munkát. Igv került pl. az István téri ált.iskola napközi otthona nem a legmegfelelőbb helyiségbe. Megállapítható, hogy a napközi otthonaink foglalkozó termei általában korlátozott befogadó képességűek és szűknek bizonyulnak a napközi otthonostanulók: ízámára. k Különösen vonatkozik ez a megállapitás az Árpád utcai és a Pannónia utcai iskolában működő napközi otthonokra. A szűk termek miatt napközi otthonainknak nincs elég "otthon" jellege, tisztántartásuk nehéz, díszítésük akadályokba ütközik, s ennélfogva nem tudnak a tanulók meleg, barátságos otthonaivá* válni. Komoly hiányosság,hogy napközi otthonaink közül csak a nagytétényi, a Baross G.telepi és a Kossuth ©.utcai élt.iskolában áll rendelkezésre külön ebédlő helyiség. Mosogató éa tálaló helyiségek egészségügyi szempontból megfelelnek a követelményeknek és biztosítják az edények tárolását, tisztántartását. "apközi otthonaink konyhájának korszerűsítésére az elmúlt költségvetési évben kb. 2o.ooo Ft-ot fordítottunk, /konyhabútorok vásárlása/ Sikerült megvalósítanunk, hogy valamennyi napközi otthon konyhájában az edényeket és az étkezéshez szükséges eszközöket megfelelően tudjuk tárolni*

Az idei csökkentett költségvetés ellenére is biztosítjuk napközi otthonaink részére a hiányzó, vagy elhasználódott felszerelési tárgyak pótlását. Hiba az, hogy egyetlen ált.Í3kolai napköziotthonban sincs^ néhány heverő, mely egyrészt pihenőül szolgálna a kora reggel erkeső tanulóknak, másrészt pedig nélkülözhetetlen a napköziben esetleg előforduló rosszullét alkalmával. Hiba az is, hogy hitelfedezet hiánya miatt nem tudtok napközi otthonainkat elegendő törülközővel ellátni. Ezeknek a hiányoknak pótlásáról azonban a folyó évi községiéjleoztési alap keretein belül gondoskodunk.

A foglalkozási termek otthonosabbá és barátságosabbá tétele érdekében Raguknak az iskoláknak is fokozottabb gondot kell fordítani az esztétikai Ízlést fejlesztő, a termek hangulatát barátságosabbá változtató művészi reprodukciók, képek és szemléltető eszközök elhelyezésére.

Kevés a virág a napközi otthonainban, ótt-ott hiányoznak még a függönyök is.

./.- 6 -