XXIII.219.a.1 / 61. kötet XIX. Kerületi Tanács tanácsülései. 1957.05.10. Beszámoló kerületünk oktató, nevelő munkájáról ("ellenforradalom" hatása az ifjúságra)
Nevelési célkitűzéseink. A Ma ;ar Dolgozók Pártja Központi Vezetőségének ”A közoktatásügy' helyzetéről és feladatairól*’ szólói 1954. évi határozata az oktató- nevelő munka további megjavitása érdekében egyik főfeladatként uj tantervek készítését jelölte meg. A szocializmus építése hazánkban a legmélyebb érte lemben vett nemzeti ügy, a nemzetünk túlnyomó többségét ki- f tevő dolgozók ügye, évszázadokon át nélkülözött függetlenségünk, külső és belső szabadságunk biztosításának, gazdasági és társadalmi elmaradottságunk felszámolásának, múltúnk legértékesebb törekvései valóra váltásának, magasabb szintre emelésének ügye. A szocializmus építéséhez, eredményeink megvédel- mezéséhez, társadalmunknak minden oldaluan fejlett emberekre van szüksége. Ezek a társadalmi követelmények ugyan túlmutatnak, mégis legfőbb meghatározói az általános iskolai oktato-ne- velő munkának. Az áltál, nos iskolai oktato—nevelő munka a társadalmi követelmények érvényesítésének nem egyetlen, de alapvetően fontos szakasza. Az általános iskolának biztosi' tania kell azokat, a tanulok életkorához meri. politikai un jékozottságot és elemi politechnikai képzettséget is magában foglaló, művelődési alakokat, melynek birtokában az általános iskolát végzett tanulók sikerrel helyt állhatnak az életben, a termelő munkában, es kepesse valnak minőén irányú továbbtanulásra, valamint önművelésre. ¥ Társadalmunknak az általános iskolával szemben támasztott igényeiből kiindulva a szocialista pedagógia elméiét és gyakorlat alkotó' együttműködésével készült el és került fokozatos bevezetésre az uj Tanterv es Utasítás, Ezt az alsótagozat I.-IV,' osztályára már az 1956/57. tanévre bevezettük# Az első tanterv amely kedvezőbb feltételeket biztc sit a világnézeti nevelő munka kibontakozásohoz, az erkölcsi-politikai nevelés fokozottabb érvényesitesehet, a tanulók dialektikus materialista világnézetének szocialista 7. M ]
