XXIII.219.a.1 / 61. kötet XIX. Kerületi Tanács tanácsülései. 1957.05.10. Beszámoló kerületünk oktató, nevelő munkájáról ("ellenforradalom" hatása az ifjúságra)

tmlfoml ennek a a sónak megfelelő jelentését, a fegyelemmel sem volta k tisztában. /egyelaezetlenek úgy a pedagógusokkal, aint a ezülőltel: esetben* Ka a gyermekbe m\r a kendet kezdetéi, nőm nemijük bele a tlrzteletet, akkor nem váratunk tői© ©ást, adat ti sztélét Ion eéget, gorombaságot. Ha nincs a pcdagó gus kesében fegyelmező eszköz, nem tart tőle & gyerek* ab események alatt úgy volt* hogy lehet szabadon a vallást tanítani.

ÍMny pedagógus szólalt fel ez ellen* vagy hányán végeztek a szülőknél nov élőmunkát? m-SíTmagarázták-e mit jelent a vnllánoktatáe ás a szovjet nyelv tanításának megszüntetése? Nagyon helyes, ha már a VI -VII - VIII. osztályos gyermekeket az üzemekbe alvásaik üzemlátogatásra, hogy közelebbről sw> iwaerkedJenek a* egyes ipará a kkal. Ab iskolákban a történelem nem foglalkozik ab 1. Világháborútól napjainkig terjedő idővel, hogy ho-yan aajlott le a magyar dolgozók életformája 1928-37 közötti idő- ©8Akbím.?í©ai foglalkozik azzal, hogy miért volt az 1913-aa forr ídnloo és mit jelent as októberi ellenforradalom. A 16 éven felülieknek szól filmek látogatásával kapcsolatos n javasolom, hogy ezt a korhatárt 18 évre emeljék fel, mivel a 16 éveseknek még nincs személyi igftzclványa, s Így nehéz élet oruk ellenérzése. Foglalkoznunk kell a pedagóciook fi- aetésrondezéevével is, mert ha anyagi ondjaik vannak, ez bcfolyáeolja a nevelést, az uj szocialista ember kialakítását.

soasorjel Józsefi Szerénytelenségnek tartanám, hogy kibeazélheesem magam, de ha tudtam volna, hogy minden ami történt, az elleníorradölmi malomra hajtja a vizet. úgy az nem történt volna meg, & ©sért itt a Ic-nagvobb sajnálkozásomat fejezem ki. Ha dia lsktifcuean nézzük a dolgokat, látnunk kell, hogy október végülle csúnya elle uforrada lom lett. 'n hl atáeból lettem nevelő. Az ifjúsági mozgalom eok problémát vetett fel, utalok o/maixiafflua/ maxiaalizaus kérdésére, a szdlaaazsrüoégrc, a magatartásukban nevelhet®tlen, ne ezen fékenta ríható gyerekekre stb., ez engm 1® nmg- szédltett pillám tokra. Vannak subjektlv dolgok, ootezor nálam sincs minden rendben. Nagyszáma családra keresek egyedül, fokán bizalma liánok lettek velem szemben, habár van 1-2 dolog, amit a fantáisa felni.nyitott. Vizsgálja ki a Végrehajtóbizottság az ügyet, mert szeretném a bizalmat visszanyerni, e meggyőfödhetnek arról, hogy amit tettem, nem fián tóaért, pénzért, hamva a magyar nép javáért történt.

aUon.ff.. ándori A beszámoló tökéletes volt. Erősen fogla lkoeik a z lf junávi aazgs ion problémáivá 1. A* októberi események olyan közfemgu&a- tót teremtettek, hogy sokan nem kkartak bekapeeolódni az úttörő-mozgalomba , felmerő lt a cserkéez-raozga lom gondolata. Helyes volna, ha, ha a gyermekeket színes nagy jelvényekkel díszítenék, a vörös nyakkendő szélén pedig 3 mm. fehér ée zöld rojt lenne, soka n a pedagógusokat okolják a gyermekek helytelen viselkedőóéért. Ks helytelen én a szülőket okolom. Nekem is van 2 gyermekem. Slhangaott, hogy a pedagógus a ai rendszerünket nem teezi magjáévá, fa ezt nem tapasztaltam. Az utcán is nevelni kell a gyermekeket, ezért felelősek vagyunk. Krkölastan órát kellene beiktatni, erre igen nagy szükség van. A pedagógusok fizetését valóban rendezni kell.

gaháv lándor.i Javasolom, hogy a további hozzászólások ideje 3, maximum 5 perces legyen.

A Tanács s javaslatot elfogadja.

|érecz. ,I^tváiL^üy^.U1u..lL örülök, ho y a ztir-zavaroe idők után ezt a kársat közelebbről alkalmunk van megvitatni, fokán egyetrtfink Pólyák olv- táresal, ho y ahol oob van, n zt gyógyítani kell. Ki kell vizsgálnunk, hogy a pedagógusokkal szembeó fölmérőiteknek van-e alapja, ® ha i^en. azt nem lehet tétlenül nézni. A jövő társadalom nem nőhet fel beteg :on- dolagvilá al. Az a nevelő, a ki as anyagot szocialista érzelemmel adja

oiai^aa.5ew.y<5l?va}í.E4U?kát A* októberi események alatt bizony soka n

megtevődtek. As ifjúság nevelésével kapcsolatosan, na eredményes munkát akarunk végezni, akkor as okt tás mellé a nevelési is meg teliadnunk, de nsmosa k az iskolában, hanem a szülői ház lan is. Segítsünk ebben a Bankában mindnyájan. 7

[ _____________ ^ 0_________ , V- 5 -