XXIII.216.a.1 / 13. kötet XVI. Kerületi Tanács tanácsülései. 1957.04.26. Beszámoló a kerület oktatási helyzetéről ("ellenforradalom" okozta károk az oktatásban)

A gyerekek nevelése "terén nemcsak a pedaitójusok** ra és szülőkre, de a tanácstagokra is na gy feladat vér. Vigyázzunk a kerekekre. Sokszor láthatjuk, átszaladnak az utón az autóbusz előtt* Hekünk tanácstagoknak is feladatunk, hogy figyelmeztessük a gyerekeket*

Mégegyszer csak arra kérem a pedagógusokat, hogy sokkal nagyobb gondot fordítsanak a gyerekek nevelésére. Magyarázzák meg neki, hogy vigyázzanak mikor átmennek az utón* ha ezzel Is foglalta koznak, boíckhI kevesebb lesz a balesetek szarna*Szandál Mihály fővárosi tanácstag:

Az oktató-nevelő munkának az értékelésénél, annak eredményeinél nem helytelen, ha a pedagógusok munkáját 1945* óta is röviden értékelik. Jóért megmondhatjuk, hogy 1943* óta pedagógusaink szilárdan, határozottan állnak helyt és sokat segítettek a kormánynak a szocializmus építésében*

A pedagógusok segítettek a földosztásnál, a vidéki falujárásoknál ie. De vehetjük az elmúlt éveket is, a párt politi á$a mellett pedagógusaink kiálltak, segítettek a materialista nevelésben,

V a k!erikáiizmus elleni harcban*

A szülőkhöz való viszony* Több éven keresztül foglalkoztunk a pedagógus kartársakkal, mindent elkövettünk, hogy a szülőkkel a kapcsolatot megteremtsék.

Milyen volt közvetlen az ellenforradalmi események közepette a pedagógusok magatartása. Kérem nézzük meg kik voltak azok a pedagógusok akik helytálltak. Túlnyomó részben azok nem álltak meg a helyüket, akiket mi neveltünk. Ha az ifjú pedagógusok is értékelték volna amit kormányunk és népi demokráciánk tett és megvalósított," akkor nem igy viselkedtek volna.

^ Másik probléma az oktató-nevelő munka kérdése.

Pedagógusainknál ezen a területen sok b;g volt. Hiba volt, hogy a kerületek keséből kivették a pedagógusok nevelését, központosították, ha

Í

avitani akarunk a jövőben feltétlen a kerületi anácsnak, a Pártbizottságnak meg kell arra adni a jogot és lehetőséget, hogy gazdái legyenek a kerületnek. Meg koll érteni, hogy Cinkotán vagy Sztmihályon nem lehet ezt alkalmazni, mint pl. a VI.kerületben, mert minden területnek meg ▼an a maga sajátossága.- 10 \

v