XXIII.212.a.2 / 19. kötet XII. Kerületi Tanács Végrehajtó Bizottsága. 1957.08.30. Az 1956/57. oktatási év értékelése. Beszámoló a Tatarozó Vállalat I. félévi munkájáról
>*, ^ v- 105 Napirend 1* pontja: Beszámoló a VB. ülései között tett fontosabb intézkedésekről és a VB. határozatainak, végrehajtásáról. Előadó: Lombos Mihály VB. elnök. Határozat : 319/1957/VB, A VB. a VB# ülései között tett fontosabb intézkedésekről és a határozatok végrehajtásáról szóló beszámolót elfogadta. 1 Napirend 2. pontja: Az 1956-57-es oktatási év értékelése,tájékoztató az úttörőtábor beindításáról. Előadó: Kassai Frigyesné, Oktatási osztály vezetője. Hozzászólások: /Hozzászóltak:Szőnyi Jenő,Béllei Sándorné,Molnár Imre,Fajkos Aladár, > Erdei Mihályné./ Szőnyi Jenő: A pedagógusok neveléséről és oktatásról beszélt.A jelenlegi helyzeten nem javítunk a pedagógusok leváltásával, a nevelés kell,hogy előtérbe kerüljön,hogy nekünk tetsző nevelőink legyenek#Neheziti a helyzetet,hogy a pedagógusok meglehetősen passzívak,/"Hagyjanak bennünket tanitani"./A felmerült intrikák okát meg lehet találni,Maga részéről felveszi a kapcsolatot Kassai elvtársnővel és segítséget nyújt munkájában* Észrevételezi,hogy a határozati javaslat nem kielégit<5*A beszámolóban felvetett hiányosságokra megoldást kell találni*/Tisztitószerek stb./Javasolja,hogy a Községfejlesztési alapból pótolják az anyagi hiányt* Béllei Sándorné: A beszámolót elég reálisnak tartja és kérdezi,hogy a to- váobiakban mi az elképzelés? A hiányosságokon hogyan segit az osztály? ' Kifogásolja,hogy az osztálynak nem jó a kapcsolata az ÁB-al,nem vonja be a munkába /pedagógus nap,évnyitás,beiskolázás előkészítése/.Az osztálynak nagy segítséget jelenthet az ÁB. és a patronáló üzemek.Kifogásolja hogy az SzMK-ről nem beszél az anyag. Az úttörőkkel és a KISz-esekkel többet kell foglalkozni. A napköziknél elég súlyos a helyzet.Pl* a Márvány utcai iskolában a folyosón ebédelnek. I Kifogásolták,hogy az ovodák a tisztítószereket egységesen kapják,holott „ jobb szeretnék pénzben megkapni az ellátmányt,mert igy a mennjriség egyforma, pedig az egyik ovoda kisebb, a másik viszont nagyobb. Molnár Imre:Beszélt arról,hogy más alapokra kellene fektetni az osztályzásokat,ahol valóságos invázió folyik a jó jegyekért.A reális osztályzások komoly feladatot jelentenek,fontos hogy hü képe legyen a tárgyi tudásnak. , Az uj átlagszámitás kedvez a gyengébb tanulóknak. Az átlag emelés ered4 •ménye: — visszaesés az előzőkkel szemben. , A világnézeti nevelés elhagyása megdöbbentő.A világnézeti előadások elJ rendelése nem elég,gyökeres intézkedések kellenek,Sürgősen ankétokat, bemutató előadásokat kell tartani a világnézeti nevelésről.Fontos,hogy a ' pedagógusok is érezzék szükségességét a világnézeti előadásoknak,Ehhez a szakfelügyelők nyújtsanak segítséget. A szocialista vagyon rongálása nagymérvű, a gyerekek hivatkoznak arra, Í hogy a "felnőttektől látták". Ezt a hibás nézetet komoly nevelő munkával kell megszüntetni. Megemlíti,hogy komoly hiba,hogy az irás nem egységes. A dolgozat füzetek javítása nagyon nehéz,hiányzik az egységes irás.Fel 1 ' kell hivni a vezetők figyelmét az egységes Írásmód kialakítására. Megemlíti,hogy az ő iskolájában az .irodalmi szakkör jól működött. Beszélt arról,hogy a napközik helyzetével kapcsolatban rózsaszín a beszáll —____________________- 2 -
