XXIII.210.a.2 / 2. kisdoboz X. Kerületi Tanács Végrehajtó Bizottsága. 1958.03.08. Az 1957-1958-as iskolai év félévi értékelése; A kerületi közbiztonsági helyzete. Jelentés a szabálysértési előadó munkájáról

Mihályi Sándor: Árvita során felmerült a rossz nevelés problémája. Véleménye szerint az ellenforradalom után, 1956-57-ben valóban rossz nevelő-tanitás volt. A gyermekek 1 évre kiestek a tanulásból. Ez természetesen nagy visszaesést jelentett. Ízért gyengébb a tanulmányi eredmény. Előadja, hogy a mai szülők, nem tudják értékelni az osztályzatokat. Nincsenek megelégedve a közepes rendű eredménnyel. Pedig szerinte ez nem rossz. Vannak kiválóak, vannak rosszak, de a legtöbb a közepes. Tehát az átlageredményük az iskoláknak jó: 3,15 $». Az erkölcsi nevelés fő szempont az oktatási osztály munkájában. Az a cél, hogy minden oktató foglalkozzon a politikai neveléssel is. Ezt nehéz lesz megvalósítani, de el kell érni. Ez harc kérdése.

Elmondja továbbá, hogy 18 általános iskolai igazgató közül 6 fő párttag, ez nagyon kevés. Kéri, hogy a természetes megüresedés esetén az igazgatói székbe párttagokat tegyenek. Ez nagyon fontos. Továbbá javasolja, tekintettel arra, hogy az igazgatók mind már eléggé koros emberek, gondoskodnunk: kell az utánpótlásról oly módon, hogy az igazgatók mellé már most beállítunk egy fiatalabb nevelőt, aki az igazgatói teendőket még az igazgatói funkció betöltése előtt begyakorolja, mert az igazgatásba bele kell tanúlni.

Szeretné, ha azt az összeget ami az oktatási osztály rendelkezésére áll, gazdaságosabban fel tudnák használni. így egyet ért Balog elvtárs javaslatával, hogy az igazgatók részére biztosítsanak legalább 2oo Ft. ellátmányt havonta. Közli, hogy a párttag pedagógusok közül mindegyik efektiv pártmunkát végez. Elmondja továbbá, a Tanács végrehajtó- bizottság politikai munkában való segítésével kapcsolatban, hogy ne tartsanak szemináriumokat. ha oktatni akarjuk a pedagógusokat, akkor magasabb szinten kell ezt megvalósítanunk. Szeretné azonban, ha a Végrehajtóbizottság tagjai kimennének a pedagógusok közé, és elbeszélgetnének gazda-^ sági, politikai kérdésekről egyaránt. Felvetődött a kérdés hogy a*nevelők miért húzódnak az úttörő mozgalomtól. Ez politikai ok, bizonyosan az ellenforradalom előtt felmerülő hibák játszanak közre.

Itrausz József: Az iskolák rossz állagéról beszél. Véleménye szerint meg

kell vizsgálni, ezt a kérdést, hogy mit lehet átszervezések folytan itt változtatni. Hiányolja, hogy a határozati javaslat nem tükrözi ezeket a feladatokat. De nemcsak e,z az egy probléma hiányzik a határozati javaslatból, hanem számos kisebb hiányosságok is.

Felveti'a kérdést, hogy a végrehajtébizottság ülésén, miért nincs az áliandobizottság képviselve.

Mezőfi István: Javasolja, hogy amit itt a végrehajtóbizottsági ülésen meg------------- tárgyaltak, felvetettek problémákat, javaslatokat azt mind

kö

zöljék a pedagógusokkal. Helyesnek tartaná továbbá, ha a pedagógusok és tanulók között Makarenko elveit ismertetnék, ezért aj álja a könyvek között Makarenkó munkáit. Észrevételét fejezi ki az iránt, hogy a határozati javaslat nagyon elvont, záros határidő nem szerepel.

dr. Kemenes István: Szabad légkört kell kialakítani a pedagógusok között.

XTanács és a Párt foglalkozik ezzel a kérdéssel. Beszel az ifjúság kettős problémájáról. El kell érni, hogy a nevelők és a szülők között kölcsönös bizalom alakuljon ki. ő sincs megelégedve a határozati javaslattal. A beszámolót

elfogadja. <J /J- 5 -