XXIII.210.a.2 / 1. kisdoboz X. Kerületi Tanács Végrehajtó Bizottsága. 1957.07.27. Az 1956/1957. tanév évvégi összefoglaló jelentése; Tanácstagi beszámolók; személyi ügy

Var s any i Gáb or né;

Ijem ért egyet Szénás elvtarssal a patronálós kérdésében.Nem tartaná helyesnek, ha az üzemeket kikapcsolnak a patronálásból. Nem’ hiszi,hogy a kőbányai üzemekben'lenne egyetlen olyan munkás, aki legalább 1 órát nem áldozna fel munkaidő után arra, hogy gyermeke számára megfelelő körülményt teremtsen az iskolában. ízt javasolja, hogy a vb. tagjai osszák fel maguk között az iskolákat és az ' iskolák igazgatóival beszéljék meg, hogy az iskoláknak mire lenne szüksége és’ a gyárak igazgatóit kérjük meg, hogy vigyék a munkások elé és igy segítsék az egyes iskolák problémáinak megoldását.

gihályi Sándor:

Felmerült a vita alapjun a bukott és nem osztályozott tanulók aránya.Nem hive annak’, hogy rendeletek korlátozzák^ bukott ta4 nulók: számát, véleménye szerint magas a bukott, fii. nem osztályozott tanulók száma. 1 lo fo döntő többsége nem fogja elvégezni a 8 általános osztályt, úgy gondolja, hogy ezt az egész tanevet nem értékelhetjük' reálisnak,így- a 1q #-ot sem.g tanév elvégzésére csak 5 hónap állt rendelkezésre, a patronálás problémájával kapcsolatban varsányi elvtársnő javaslatát helyesnek tartja, véleménye szerint azonban a szülői munkaközösségekre nem lehet rábízni _ a szervezés kérdését. 3-4 évvel ezelőtt a pártbizottság kampányt indított az iskolák patron:.lás ára. Ehhez a problémához csak. any- nyit kíván még hozzáfűzni, hogy ahol jó az üzem és az iskola kapcsolata, ott nincs hiba. az úttörők táborozási problémáival foglalkozva javasolja a vg-nak. hogy a pongr: cz-uti iskola^helyett épül egy uj iskola, az épületet szedjük szét, végyüMc 1 telket a Balaton mellett és ott állítsuk fel.

A gyermekek zömének a táborozási problémájút ez persze nem olaja meg. viszont a kerület gyermekeinek egyharmad részét a Balaton pariján tudnánk üdülhetni.vélemény szerint ezt a munkát nagyrészt társadalmi munkával meg lehetne oldani.Hogy ennek a gyakor- ■ lati lebonyolítasa milyen módon történik nem tudj:, de úgy gondolja, hogy érdemes volna ezzel a gondolattal fuglalkozni.

. /

pankel István;

' a határozati javaslatok tartalmával egyetert, azonban a szövegezését nem tartja jónak, ügy néz ki, mintha az áb. a vb. szerve lenne. A VB. az áh.-ot csak felkérheti, pul átlagosai: véleménye szerint ezek a határozati javaslatok. A szerkesztés abból a szempontból sem helyes, hogy nem a — . nevében vannak megszerkesztve. végül kifogásolja, ho_v .nincsenek megjelölve sem a felelősök, sem a határidő. ->

Szabó Tibor :

Ve Ive t i az uttöriház problémáját, gz ellenforradalom után. amimór még nem tudtuk, hogy leész-e úttörőmozgalom, vagy^sem, letelepítettünk oda egy iskolát, ez a mozgalom fejlődése érdekében nem célszerű, célunk nemcsak az, hogy az úttörőket foglalkoztassuk, hanem a.kerület összes gyermekeit és ezen keresztül szinpatikussá tenni az úttörő mozgalmat. 8 tanteremmel rendelkeznek,délelőtt, délután tanulnak a gyerekek, gzon kiül az íjttörőházban van az ..

' orvosi rendelő is. 4 tanteremben’a kerület 6.000 gyérmékét foglalkoztatni nem tudja, ott vannak az uttörőházban a milliókat érő éoek is, melyek most padi..són és külömböző helyeken vannak el — helye zve íriért építettek az Ut törőházat, ha nem tudj..!, a célnak megfelelően használni. Véri a VB-tól ha egy mód van ra,,a 8 osztályt vigyék vissza az lökőIákba.

* * 4- 4 -